《2025年一线调研学业测评九年级语文下册人教版》

(一)直接型默写
1. 竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？__________。
2. 古今多少事，_____。
3. 斫去桂婆娑，_____，_____。
4. 一抹晚烟荒戍垒，_____。_____！

答案： 一蓑烟雨任平生
@@渔唱起三更
@@人道是 清光更多
@@半竿斜日旧关城 古今幽恨几时平

(二)理解型默写
5. 《定风波(莫听穿林打叶声)》中描写归途中遇雨，同行狼狈，词人却放慢脚步，不在意风雨，吟诗长啸的句子是：_____，_____。
6. 《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》中写良辰美景，赏心乐事，画面清丽，宛如目前的句子是：_____，_____。
7. 《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》中作者运用有关月亮的神话传说，借以表达自己的政治理想和阴暗的政治现实的矛盾的句子是：_____：_____，_____？
8. 纳兰性德《浣溪沙(身向云山那畔行)》中触景生情，用工整的对仗句勾勒出边关的荒凉破旧景象的句子是：_____，_____。

答案： 莫听穿林打叶声 何妨吟啸且徐行
@@杏花疏影里 吹笛到天明
@@把酒问姮娥 被白发 欺人奈何
@@一抹晚烟荒戍垒 半竿斜日旧关城

阅读《定风波》，回答问题。
9. 开头“莫听”“何妨”两个词语，表达了作者怎样的人生态度？
10. “也无风雨也无晴”是词人对天气的态度，更是对生活的态度，请简要分析。

答案： 9. “莫听”表现了作者在风雨面前毫不在意的态度，从而反映出作者旷达的处世态度；“何妨”写出作者在风雨面前还要吟咏着诗句的悠然信步，表现了作者敢于直面自然风雨和生活厄运的挑战。10. “风雨”“晴”喻指人生逆境与顺境，不论雨天还是晴天、逆境还是顺境，旷达的词人都能坦然接受，表现了词人乐观旷达的生活态度。

阅读《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》，回答问题。
11. 这首词的上片描绘了一幅怎样的画面？作者描写往昔情景的用意是什么？
12. 请指出这首词中所包含的情感。

答案： 11. 画面：大家曾在午桥豪饮，座中多是杰出的英雄。月光随着沟中的水波静静东流。在杏花的疏影里，词人与朋友们借着酒兴，畅谈理想，尽情游乐吹笛直到天明。用意：与下片如今的情形形成鲜明对比，进而感慨抒怀。12. ①对美好往事的深切怀念之情。②对时光飞逝，闲居湖州，功业未成的感慨之情。③对二十年颠沛流离、知交零落，如今独登小阁的伤感之情。④感慨古今兴衰变幻，看新晴，听渔唱，自我排解的旷达之情。

阅读《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》，回答问题。
13. “把酒问姮娥：被白发，欺人奈何？”表达了作者怎样的情怀？请简要概括。
14. “斫去桂婆娑，人道是，清光更多”运用了怎样的表现手法？请简要赏析。

答案： 13. 此句通过描写自己的行和言，表达了作者因岁月流逝、功业无成而生的愁思与抑郁，以及作者怀才不遇、壮志难酬的悲愤与痛苦。14. 运用了想象、象征（或“比喻”“托物言志”）的手法。作者幻想飞入月宫，砍去枝叶婆娑的桂树，使洒向人间的月光更多；形象、委婉地表达了作者要扫清朝廷一切投降势力，把光明带给人民的报国理想和坚定信念。

阅读《浣溪沙》，回答问题。
15. 用自己的语言描述“一抹晚烟荒戍垒，半竿斜日旧关城”所展现的画面。
16. 这首词抒发了作者怎样的思想感情？

答案： 15. 示例：一抹晚烟，袅袅升起，轻轻地飘荡在天际，营垒荒凉而萧瑟；黄昏的时候，残阳“半竿”，没于旗杆，而“关城”依旧。16. 抒发了作者奉使出塞的凄惘之情。