《2025年一线调研学业测评九年级语文下册人教版》

9. 将下面的句子翻译成现代汉语。
期年之后，虽欲言，无可进者。

答案： 满一年以后，即使(有人)想进言，也没什么可以进谏的了。

10. 请分析邹忌和齐威王的人物形象。

答案： 邹忌:足智多谋，善于辞令，头脑冷静。
　齐威王:闻过则喜，虚心纳谏，勇于改过。

(广西中考)阅读下面两篇文言文，回答问题。
[甲] 邹忌讽齐王纳谏(文略)
[乙] 是犹秋蓬
鲁哀侯弃国而走齐。齐侯曰:“君何年之少，而弃国之蚤①？”鲁哀侯曰:“臣始为太子之时，人多谏臣，臣受而不用也;人多爱臣，臣爱而不近也。是则内无闻而外无辅也。是犹秋蓬，恶于根本而美于枝叶，秋风一起，根且拔矣。”
[注释]①蚤: 同“早”。
11. 下列各组句子中加点词含义或用法相同的一项是(　　　)
A. 邹忌

修

八尺有余　　乃重

修

岳阳楼
B.

朝

服衣冠　　　　　　有时

朝

发白帝
C. 窥镜

而

自视　　　　　学

而

不思则罔
D. 臣始为太子

之

时　　　康肃笑而遣

之

12. 下列对甲、乙两文的理解分析，有误的一项是(　　　)
A. 甲文邹忌认为齐威王受蒙蔽的原因在于身边的人都有求于他。
B. 甲文写燕、赵等国朝见齐国，意在表明齐威王纳谏成效显著。
C. 乙文写鲁哀侯逃跑到齐国以后，反思了自己“弃国”的原因。
D. 乙文鲁哀侯认为秋蓬根“恶”而叶“美”会随时被连根拔起。
13. 将下面的句子翻译成现代汉语。
(1) 孰视之，自以为不如。
(2) 是犹秋蓬。
14. 中国传统文学注重通过“三”的运用，合理铺设情节，如《水浒传》的“三打祝家庄”“三败高太尉”等。请你从甲文中列举两处与“三”相关的情节。
15. 在与人交往方面，甲、乙两文带给我们不少启示。请从两文中分别找一个角度，结合原文谈谈你的感悟。

答案： 11.B　[解析]A.名词，这里指身高/动词，修建;B.名词，早晨/名词，早晨;C.连词，表修饰，可不译/连词，表转折，但是、却;D.结构助词，的/代词，他，指卖油翁。
12.A　[解析]A.根据甲文“今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王:由此观之，王之蔽甚矣”可知，齐威王受到蒙蔽是因为“宫妇左右”偏爱大王，“朝廷之臣”惧怕大王，“四境之内”有求于大王;“原因在于身边的人都有求于他”分析有误。
13.
(1)邹忌仔细端详他，自己觉得不如徐公美丽。
(2)这就像秋天的蓬草。
14.示例:三次询问，邹忌询问妻、妾、客自己与徐公谁更美。　三次回答，妻、妾、客都说邹忌要比徐公美。
15.示例:甲文，齐王接纳邹忌的建议，广开言路，最终使“燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐”，启发我们要善于接纳正确的建议，及时改正自身的问题。乙文，鲁哀侯不听从劝告，最终逃亡到齐国，启发我们做人不能固执己见。

16. 《邹忌讽齐王纳谏》一文在今天仍有现实意义，请谈谈你的看法。

答案： 示例:《邹忌讽齐王纳谏》这篇文章在今天仍有着现实意义。例如邹忌高超的语言艺术、敢于进谏的精神，齐威王的从谏如流、取信于民，对于我们每个人都具有借鉴意义。在现代社会中，口语交际能力的使用频率很高，了解别人、推荐自己、谈判求职、合作共事都需要较强的口语表达能力。鉴赏和学习邹忌的劝谏技巧，对提高我们的交际能力有十分重要的作用。游说别人时要不卑不亢，言语恰到好处——既不刺激对方，又不失自己的尊严。这就是邹忌的劝谏技巧对我们今天人际交往的启示。