《2025年一线调研学业测评九年级语文下册人教版》

9. 每节诗末尾的“祖国啊”所抒发的感情是否一样？从中可以看出诗人的情感有何变化？

答案： 不一样。第一句抒发了诗人难以言状的悲哀之情;第二句蕴含着诗人的痛苦和希望;第三句是诗人对祖国母亲的壮丽誓言;第四句是诗人对祖国的美好未来感到无比自豪时抑制不住的深情呼唤。可见，诗人的感情由低沉叹息逐渐转向亢奋热烈。

阅读下面的诗歌，回答问题。
祖国啊，我永远热爱你
生我是这块土地，
养我是这块土地，
祖国啊，我永远热爱你！
尽管你还清贫，
啊！我总觉得生活是那么甜蜜；
尽管你还有忧虑，
啊！我总坚信未来是多么美丽。
啊！我亲爱的祖国，
无论我走向哪里，
我的心紧紧贴在你的怀抱里。
生我是这块土地，
养我是这块土地，
祖国啊，我永远热爱你！
哪怕我是一棵小草，
啊！也要为你增添一丝新绿；
哪怕我是一滴水，
啊！也要为你荡起美丽的涟漪。
啊！亲爱的祖国，
无论我走向哪里，
我的爱深深埋在你的心坎里。
10. 诗的第一节中画线的句子表达了诗人对祖国怎样的思想感情？
11. 诗的第二节中画线的句子表达了诗人对祖国怎样的思想感情？请写出课文中表达类似感情的诗句。
12. 这首诗歌的语言有什么特点？

答案： 10. 表达了诗人对祖国贫穷落后现状的深切理解，对祖国的未来充满信心的思想感情。
11. 表达了诗人对祖国的热爱与赞美，愿意为祖国奉献的思想感情。诗句:你以伤痕累累的乳房/喂养了/迷惘的我、深思的我、沸腾的我;/那就从我的血肉之躯上/去取得/你的富饶、你的荣光、你的自由。
12. 语言直白明快，非常明确地表达了诗人热爱祖国的思想感情。

13. 诗歌需要想象，能从看似无关的事物中找到共同点，从而产生新奇的效果，譬如下面两首请从“彩虹”“仙人掌”“落叶”中选择一个作为标题，尝试写一首小诗，不超过6行。

沙海

樊忠慰

这无法游泳的海

只能以驼铃解渴

每一粒沙

都是渴死的水

蝴蝶·豌豆花
郭风
一只蝴蝶从竹篱外飞来，
豌豆花问蝴蝶，
你是一朵飞起来的花吗？

答案： 示例一:彩　虹　　　　　示例二:仙人掌
　这五颜六色的拱桥　　　一片无尽的沙漠
　那连接两岸的拱桥　　　一株孤零零的仙人掌
　交相辉映　　　　　　　每一株仙人掌
　人们走在桥上　　　　　都是沙漠里的孤勇者
　人们走在彩虹上