《2025年点拨训练九年级化学下册沪教版》

[2024·厦门三模改编]某学习小组开展利用紫甘蓝自制酸碱指示剂的项目式探究活动。
任务一：制取试剂
取紫甘蓝叶切块捣烂，加入酒精溶液浸泡，用纱布将浸泡出的汁液挤出，得到指示剂。
(1)纱布分离汁液的原理类似于________(填实验操作名称)。
任务二：检验试剂
(2)该小组的同学们将紫甘蓝汁液滴入4种物质中，现象如表所示。下列选项能证明紫甘蓝汁液可以作为酸碱指示剂的组合是________(填字母)。
|实验|1|2|3|4|
|----|----|----|----|----|
|物质|水|食盐水|石灰水|白醋|
|颜色|紫色|紫色|蓝色|红色|
A.①②③ B.①③④ C.③④
任务三：应用试剂
(3)该小组的同学们制取二氧化碳并利用紫甘蓝汁液检验二氧化碳的性质。①从如图所示的仪器中选择带导管的双孔橡胶塞、长颈漏斗、带玻璃片的集气瓶和________(填仪器名称)制取二氧化碳。
　
②用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式为____________________。
③将二氧化碳通入紫甘蓝汁液一段时间后，观察到________________，说明二氧化碳溶于水后所得的溶液显酸性。
(4)该小组的同学们利用紫甘蓝汁液测定某农场土壤的酸碱性，请描述具体实验操作：______________________________。
(5)该小组的同学们利用紫甘蓝汁液对物质的性质继续进行探究。
提出问题：氯化氢(HCl)气体显酸性吗?
查阅资料：氯化氢气体溶于水的微观示意图如图1所示。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　
进行实验：小组同学模仿二氧化碳与水反应的实验探究方法，用三朵紫甘蓝汁液染成的蓝紫色干燥纸花进行如图2所示的三个实验：
　　　　　　　　　　　　　　　
实验现象：Ⅰ和Ⅱ中纸花不变色；Ⅲ中纸花变红色。
实验分析：①实验Ⅰ和Ⅱ的作用是________。
②根据图1，从微观角度分析，Ⅱ中纸花不变色，Ⅲ中纸花变红的原因是______________________________。
实验结论：氯化氢气体不显酸性。

答案：
(1)过滤
(2)B
(3)①锥形瓶
②$CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}\uparrow$
③溶液由紫色变为红色
(4)取少量土壤加入紫甘蓝汁液中，搅拌，若液体变为蓝色，说明土壤呈碱性，若液体变为红色，说明土壤呈酸性
(5)①对照
②氯化氢气体由分子构成，不含氢离子，氯化氢溶于水后形成的溶液中含有氢离子