《2025年点拨训练九年级化学下册沪教版》

8.（跨学科·物理）学习化学知识的目的之一是分析和解决实际问题。
（1）登山队员在高山上煮鸡蛋时常在水中加一些食盐，以使鸡蛋快些煮熟，这是由于固体溶于水后使溶液__________。
（2）在严寒的冬天，需要在汽车水箱中加入防冻剂，原因是______________________________。
（3）电解水的实验中，预先在水中加入稀硫酸或氢氧化钠溶液，原因是____________________。

答案： （1）沸点升高
（2）降低溶液凝固点，防止水箱内水结冰造成汽车损坏
（3）增强水的导电性

9. 创新题·新考法 某同学进行“物质溶解时的吸热和放热”的探究实验。取2.5 g、5.0 g、7.5 g的NaOH固体，2.5 g NaCl固体，2.5 g NH₄Cl固体分别加入5只小烧杯中（均已盛装50 mL水），充分搅拌后，均完全溶解。
（1）“搅拌”的目的是__________________________。
（2）盛有NH₄Cl溶液的烧杯外壁有水珠产生，其原因是______________________________。
（3）实验中__________溶于水时温度没有明显的变化。
（4）在NaOH固体溶解的过程中，通过数字化实验测得溶液温度的变化情况如图所示。依据该实验，有关NaOH在水中溶解的实验结论为______________________________。
　　　

答案： （1）加速溶解
（2）氯化铵固体溶解时吸热，使烧杯温度下降，空气中的水蒸气在烧杯外壁遇冷凝结成水珠
（3）NaCl
（4）氢氧化钠固体溶于水时放出热量（或相同条件下，溶解的氢氧化钠越多，放出的热量越多，合理即可）

10. 仔细阅读下面的探究实验信息，回答相关问题。
【实验目的】探究溶解过程中，溶液温度的变化情况。
【查阅资料】实验条件下，水的凝固点为0℃，沸点为100℃。
【提出猜想】物质溶解过程中，溶液的温度可能升高、降低或不变。
【实验探究】某探究小组的同学设计了如图1和图2所示的两种方案，在图2所示方案中，每次加入物质b之前均使用温度计控制热水温度，使之保持在99℃。

【实验结论】
（1）图1所示实验中，若加入物质a后，发现玻璃片与烧杯底部之间的水结冰了，说明溶液的温度__________（填“升高”“降低”或“不变”，下同）。
（2）图2所示实验中，若加入物质b后，热水突然沸腾，说明溶液的温度________。
（3）按照图3所示进行实验，将分液漏斗中的水全部加入试管后，立即关闭分液漏斗的活塞，若物质c为NaOH，则U形管内左边液面将__________（填“高于”“低于”或“等于”）右边液面；若U形管内的液面位置变化与之相反，则物质c可能为__________（填序号）。
①CaO
②NH₄NO₃
③浓硫酸
【补充设问·多角度问】若物质c为NaOH，根据（3）中的实验现象，得出NaOH溶于水时放出热量的结论，你是否同意并写出你的理由：____。

答案： （1）降低
（2）升高
（3）低于；②
【补充设问·多角度问】不同意，即使氢氧化钠溶于水不放热，由于加入试管中的10 mL水占有一定体积，也会导致试管中的气体被压缩，压强增大，U形管的液面也会出现左低右高的现象