2025年综合应用创新题典中点九年级物理下册鲁科版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年综合应用创新题典中点九年级物理下册鲁科版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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1. 1876年第一部电话问世,发明电话的科学家是 ( )
A. 爱迪生
B. 牛顿
C. 欧姆
D. 贝尔
A. 爱迪生
B. 牛顿
C. 欧姆
D. 贝尔
答案:
D
2. 电话交换机的主要作用是 ( )
A. 提高线路的利用率
B. 提高通信的质量
C. 加快通信的速度
D. 减少线路的热损失
A. 提高线路的利用率
B. 提高通信的质量
C. 加快通信的速度
D. 减少线路的热损失
答案:
A
3. 在如图所示的通信方式中,不是利用数字信号进行的是 ( )

A. 烽火
B. 旗语
C. 发电报
D. 老式电话
A. 烽火
B. 旗语
C. 发电报
D. 老式电话
答案:
D
4. 关于电话的工作过程,有如下几句话,正确的排列顺序是 ( )
①膜片忽松忽紧地压迫碳粒
②人对着话筒说话时,声波使膜片振动
③电阻忽大忽小
④电磁铁对膜片的吸引力忽大忽小,使膜片振动,振动情形和对方说话相同
⑤在电路中产生了强弱按声音振动而变化的电流
A. ①②③④⑤
B. ②①③⑤④
C. ②①④③⑤
D. ①②③⑤④
①膜片忽松忽紧地压迫碳粒
②人对着话筒说话时,声波使膜片振动
③电阻忽大忽小
④电磁铁对膜片的吸引力忽大忽小,使膜片振动,振动情形和对方说话相同
⑤在电路中产生了强弱按声音振动而变化的电流
A. ①②③④⑤
B. ②①③⑤④
C. ②①④③⑤
D. ①②③⑤④
答案:
B
5. 两个小朋友在通电话时。此时强强对着话筒说话,林林在听。对于强强来说:电话机正在工作的是_______,它是将_______信号转换为变化的_______信号;对于林林来说,电话机正在工作的是_______,它是将_______信号转换为_______信号。
答案:
话筒;声;电;听筒;电;声
6. (1)如图所示,其中图_______表示电话话筒的原理图,图_______表示电话听筒的原理图。
(2)为了探究电话话筒的原理,做如下实验:
①将电源(电压恒定)、碳粒话筒、电流表串联起来。用手摇动碳粒话筒,观察到电流表的示数不断变化,这说明碳粒话筒振动后,电阻值_______;
②用嘴对着话筒前边吹气或大声说话,可以观察到电流表示数发生变化,声音越大时,电路中的电流_______(填“越强”或“越弱”),说明电流随_______的变化而变化,以上实验说明______________________________。
(2)为了探究电话话筒的原理,做如下实验:
①将电源(电压恒定)、碳粒话筒、电流表串联起来。用手摇动碳粒话筒,观察到电流表的示数不断变化,这说明碳粒话筒振动后,电阻值_______;
②用嘴对着话筒前边吹气或大声说话,可以观察到电流表示数发生变化,声音越大时,电路中的电流_______(填“越强”或“越弱”),说明电流随_______的变化而变化,以上实验说明______________________________。
答案:
(1)乙;甲
(2)①发生变化 ②越强;声音;话筒通过声音引起内部碳粒电阻的变化,从而将声音信号转化为电流信号
(1)乙;甲
(2)①发生变化 ②越强;声音;话筒通过声音引起内部碳粒电阻的变化,从而将声音信号转化为电流信号
7. 2024·西安模拟预测,多选 如图甲所示为动圈式话筒的构造示意图,图乙所示为扬声器的构造示意图。对着话筒说话时,声音使膜片振动,膜片带动话筒线圈一起振动,从而产生与声音变化规律相同的电流,变化的电流通过扬声器的线圈,线圈就会在磁场中来回振动,带动纸盆也来回振动发出声音。下列说法不正确的是 ( )

A. 扬声器的发声原理与电动机工作原理相同
B. 声波引起话筒膜片振动带动线圈做切割磁感线运动而产生感应电流
C. 话筒是利用电流的磁效应将声音的机械能转化为电能的
D. 扬声器的工作原理是法拉第发现的电磁感应现象
A. 扬声器的发声原理与电动机工作原理相同
B. 声波引起话筒膜片振动带动线圈做切割磁感线运动而产生感应电流
C. 话筒是利用电流的磁效应将声音的机械能转化为电能的
D. 扬声器的工作原理是法拉第发现的电磁感应现象
答案:
CD 【点拨】扬声器的发声原理与电动机工作原理相同,都是利用通电导体在磁场中受到力的作用来工作的,故 A 正确,不符合题意;动圈式话筒是利用电磁感应原理来工作的,声波引起话筒膜片振动带动线圈做切割磁感线运动而产生感应电流,故 B 正确,不符合题意;话筒是利用电磁感应将声音的机械能转化为电能的,故 C 错误,符合题意;扬声器的工作原理是通电导体在磁场中受到力的作用,故 D 错误,符合题意。故选 CD。
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