《2025年黄冈金牌之路妙解教材三年级语文下册人教版》

课文导学:①“我”为什么想变成一棵树？②“我”变成一棵树后，发生了哪些有趣的事情？(重点)
句段导读　　阅读要素0“英英,吃饭了！”　　　　　　　　　　　　　提取信息
　　②我在树下玩得好好的，一点儿都不想吃饭。　　　1.想一想,小作者是从③“英英,吃饭了！”妈妈的嗓门又大了许多。　　　哪个角度展开想象的？的时4候叫我你真吃希饭望了?变。成[一以妈棵妈树叫,这“我样”就吃没饭人开在头,你引玩出　　答望:出是发从，展自开己想内心象的的愿。“我”想变成一棵树的奇特愿望，交代故事的起因。]我
心里想着,就觉得身上痒(yǎng)痒的,低头一看,
发树象枝现，介生许绍长多了出小“来我树的”枝状变正态成。从树]我的呀身过,程我上。真冒的出“冒变来”成。字了形[一根象棵据地愿树写望出！想了　　2答语别.如的:本何事文物文把是要？自素一己篇想富象成有第一部分(1~4):写“我”因为贪玩不想吃饭而希　　童趣的故事。在文望自己5变你成猜一棵,我树变,结的果树愿上望会真长的实什现么了？。当然不是苹果　想成中，一象作，棵者把长通“满过我鸟大”胆想窝的象的啦,梨也不对　　对了,鸟窝！　[设问，　自问自答，点　　树，并由此发生了一明“我”变的树上会长鸟窝，想象非常奇特。]　　　　　　连串奇妙的事情，6我变的树上长满了各种形状的鸟窝:三角形　使段得特别“我的”经拥历有，同了一时的、正方形的,还有长方形的、圆形的、椭(tu)圆　　也将读者带入了一个形的、菱(líng)形的……[交代树上鸟窝的不同形状，　　奇妙而有趣的想象体现了“我”想象力的丰富。省略号表示列举的省略，表　世界。
明鸟窝的形状还有很多。]风一吹,它们就在枝头跳
起了舞。[拟人　运用拟人的表现手法，把鸟窝的摇动
①希望:心里想着达到某种目的或出现某种情况。
语文.三年级下　　》》配人教说满乐的成了各心段是种情导“形。读跳状]:舞写的”鸟，“表我窝现”。变出的“树我上”快长　　3成答提.一:“取因我棵信为树”？为息“什我么”在想树变7我会请小白兔、小刺　　　　　　　　　　　下玩得好好的，不想猬、小松鼠、小鸭子、小鳄(è)　　　　　　　　　　　吃饭，妈妈却叫“我”鱼、小狐狸住在里面,如果你喜欢也可以住进来。　　　吃成饭一棵，如树果的话“我，就”没变段导读:写“我”请许多小动物住进鸟窝。　　　　　　人打扰了。
　　8你怎么住进来？别担心,我会弯下腰,让鸟
窝离你很近很近,你只需轻轻一跳或者轻轻一爬,　　归纳概括
就表明像住第平进二时部鸟上分窝你很(5的容~小8易)床，:字写那里么行容间易充?满。了[童设趣问。自问自答，　　4后答的.事，:“发我情生？”变了成哪一些棵有树趣是如何9做傍的晚。的时候，妈妈背着一个大包过来了，我　　奇变妙化的“树莪”身变上成冒出了的心嗵(tōng)嗵地跳着,震(zhèn)得树上的鸟窝都

[一“嗵动嗵一地动跳的着,”发“丁出零丁丁(零din”g，生)零动地(l刻íng画)出丁“我零”看的到声妈音妈。　　奇形异状的“鸟了莪各窝”种身形上状长满的以时住内心在10的那“激你个动好三、紧角！张形”。妈的]妈鸟向窝我里点吗？了”点头，“请问我可　　奇客特人的猬鸭小小狐子、白小狸、兔松小、、妈鳄鼠小妈鱼、刺小、些失望她。不[知“有道点我儿变高成兴了”树“有！些我失有望点”表儿现高出兴了,又“我有”　　奇“怪雨的”食“我物”馋被得好吃直流的这当时些矛树盾枝的爬心了理上。来]一,坐些在树那枝个轻三轻角地形垂的下鸟,窝妈里妈。顺着　　奇结巧局的原发现来妈了妈“我早”就段导读:第9~11自然段写妈妈住进了三角形的鸟窝里。
②容易:做起来不费事的。
③丁零:拟声词,形容铃声或小的金属物体的撞击声。
④失望:因为希望落空而不愉快。
妙解教材2妈妈打开背包,从里面拿出好多东西:巧克　　质疑难
力、香肠(cháng)、面包、花生、牛奶……她把这些　5.第11自然段写道:好吃的分给小动物们。他们一起在我的鸟窝里津　　““我’有点儿高兴，津怪有怪味③的声“地咕音吃噜,了把(起他lū来们)噜。吓……了一”跳我。的他肚们子也里只发是出奇一怪种?　又盾答为有什心:理些“么有？失会点望有儿”这高，样兴“我的”是”矛地互相望了一眼,又继续吃起来。　　　　　　　　　因为“我”变成树的段4导“读咕:噜写噜“我……”肚子”我里发肚出子的里咕的噜声声音吓到越了来小越动响物了们。。　　事那家没样吃有饭“被我了妈”，可就妈不以发尽现用情回，这时候,我开始想念家里那些香喷喷⑧的饭菜,好　　地玩耍。“有些失望”像醋(还c看ù)见排爸骨爸。天正哪在,大那口可大是我口地最啃喜欢(k吃ěn的)东着西一！块[糖这　认是因出为“我妈”妈。竟然没有两句话生动形象地写出了“我”饿极了的样子，将“我”　　语文要素
饥饿状态下渴望食物的心理描写得具体可感，也表现了　　6.发挥你的想象，说“我”段5的导天“读咦真:写,可下爱“雨我。了”]开。始”想小念狐家狸中抬的头饭望菜了。望,可天空　说什答水其么车:示。他刚例小刚:动把“是物水会不喷说是洒些洒到中一丝乌云都没有。　　　　　　　　　　　　　　　大树上了？”小鸭子6“是你的牛奶打翻了吗？”小鳄鱼问小松鼠。　　问小刺猬。“不对，
　　1178““那你么看,,可这能不是好一好只的虫嘛子。撒”的尿(niào)。99　　是背太大累着树了这在。么”流多小汗鸟剌。窝猬大说，树他。
　　19“不对,是大树在哭。”小白兔发现了树干
上不断往下滴的水珠。　　　　　　　　　　　　　　体会情感
水的段各20种导唉猜读,测:变第。成15了~树19真自麻然段烦写。小他动们物连们水对珠“是我从”我的的口　　7心.“结理我合变”文经化章。历内了容怎，样说说的5津津有味:形容趣味很浓或很有滋味。　　⑧香喷喷:状态词。形容香气扑鼻。
⑥奇怪:出乎意料,难以理解。　　　　　　⑨−丝:数量词,形容极少或很少;一点儿。⑦继续:(活动)连下去;延长下去;不间断。
语文.三年级下》》》配人教嘴巴里流出来的都不知道。　　　　　　　　　　　　答:妈妈叫“我”吃饭“小馋(chán)猫,肚子饿了,对吧？英英！”　(不情愿)→想变成树妈妈说话了，还对我眨了一下眼睛。[“对我眨了−　(渴望)→变成树(激下眼睛”说明妈妈早就发现这棵树是“我”,。]　　　　动了、(兴高奋兴、)失→望妈)妈→来变②噢(0),最了解我的人到底还是妈妈。　　　　成树真麻烦(无奈、后②哎呀，她是怎么知道我的秘密的？　　　　　　悔“我)”→的妈秘妈密早(就惊知喜道、　　感激、疑惑)。

答案：