《2025年黄冈金牌之路妙解教材三年级语文下册人教版》

1. 借助图表记录自己做过的一项小实验。

答案：

2. 写的时候，可以用上“先……接着……然后……最后……”的句式，把做小实验的经过写清楚。

答案：

3. 能根据要求与同学互评习作，并尝试用修改符号修改自己的习作。
(习作导图)
备验实−验白结摩醋名果实______去擦称验−水起过电垢程实一−−验准实构选材选材思项项小实验做小实了一验表达↘趣适然时用句后的发上式当地现________________……心“情描等先及最写……后实自验接……己做着中”的……实验有的
习作指导

答案：

1. 确定实验内容。仔细想一想，自己都做过哪些小实验，然后选择自己印象最深刻、最有趣的一次小实验来写。

答案：

2. 真实记录，写清过程。首先，借助图表整理小实验的主要信息，并记录下实验的名称、准备、过程和结果。然后对照图表，思考怎样将实验要做的一些准备工作以及实验过程叙述清楚，特别是实验步骤，先做什么、再做什么，要有顺序地写下来，写的时候可以用上“先……接着……然后……最后……”的句式。此外，还可以写一写自己做实验时的心情、实验中有趣的发现等。

答案：

3. 相互评议，认真修改。写完后同学间相互读一读，评一评，然后根据同学们的建议，运用修改符号修改习作，力争将实验的过程写清楚。

答案：

　　　作者通过认真细致的观察，真实地记录了“瓶子“吃”鸡蛋”实验的过程及______感受。语言表达准确，条理清楚，中心突出,是一篇不错的习作。

答案：