《2025年名校课堂九年级化学下册人教版》

6. 如图为了测定金属活动性强弱，向打磨过的金属X和金属Y上滴加不同溶液，金属X上①②处均有明显现象，金属Y仅④处有明显现象。据此可以判断金属X、金属Y、铁、银的活动性从强到弱分别为 ( )
A. X、Fe、Ag、Y B. Y、Fe、X、Ag
C. X、Fe、Y、Ag D. Y、Fe、Ag、X
　　

答案： C

7. (2024·重庆B卷节选)锂离子电池中还含有铜箔，为验证铝和铜的金属活动性顺序，设计了如下实验：
【方案一】将铝片和铜片相互刻画，金属片上出现划痕者更活泼。
【方案二】将铝丝和铜丝表面打磨后，同时放入5 mL相同的稀盐酸中，金属丝表面产生气泡者更活泼。
【方案三】将铝丝和铜丝表面打磨后，同时放入5 mL相同的硝酸银溶液中，金属丝表面有银白色物质析出者更活泼。
以上方案中，你认为能达到实验目的的是方案______(填方案序号)，该方案中发生反应的化学方程式为____________________。

答案： 二 2Al + 6HCl = 2AlCl₃ + 3H₂↑

8. 用如图所示实验研究金属的性质。
(1)①中的实验现象为____________________。
(2)③中反应的化学方程式为____________________。
(3)由①②③______(填“能”或“不能”)得出铁、铜、银的金属活动性顺序。
(4)由③④可得出铁、铜、银的金属活动性顺序，在框内补全实验④中使用的试剂。
　　

答案：
(1)银白色的铁丝逐渐减少，溶液由无色变为浅绿色，并且有气泡冒出
(2)Cu + 2AgNO₃ = 2Ag + Cu(NO₃)₂
(3)能
(4)图略

9. 人类的生产、生活离不开金属材料，金属的发现和使用推动了人类社会发展。部分金属的发现历程如图所示，请根据要求回答下列问题。

(1)根据如图分析，金属的发现历程与金属的__________有关。
(2)铝被广泛地应用，除了因为改进铝的冶炼方法使其成本降低，以及铝的密度小外，还由于铝的__________性能好。
(3)某兴趣小组为探究Fe、Cu、R的金属活动性顺序。展开了一系列探究。
【提出问题】如何判断Fe、Cu、R的金属活动性顺序？
【猜想与假设】
猜想一：Fe＞Cu＞R；猜想二：Fe＞R＞Cu；猜想三：______________。
【进行实验】

【拓展与应用】为了回收利用金属，同学们将反应后的物质倒入同一容器中，向其中加入过量的铝粉，充分反应后过滤，则滤渣中的金属单质为______________。

答案：
(1)活动性
(2)抗腐蚀
[猜想与假设]R＞Fe＞Cu
[进行实验]将R分别放入盛有硫酸亚铁和硫酸铜的溶液中 硫酸亚铁溶液内无明显变化；硫酸铜溶液蓝色消失，有红色固体析出
[拓展与应用]Al、Fe、R、Cu