《2025年王朝霞单元活页卷五年级语文下册人教版》

(一)非连续性文本阅读。(12分)
【材料一】现在有越来越多的年轻人在熬夜，其中一部分人经常熬夜学习。实际上，熬夜对人的身体健康会产生很大的影响。以下是熬夜对身体影响的统计图：

【材料二】如何更好地利用时间，从而提高学习效率呢？首先，要合理地分配时间。我们可以尝试按照一定的时间段把做过的事情记录下来，连续记录一周左右，再按照学习、生活等做分类统计，之后根据统计出的结果重新安排时间。其次，要善于利用碎片时间。如果做过时间统计，我们就会发现每天有很多碎片时间可以利用。例如，坐车回家时，可以和同学商讨小组综合性学习的计划。同时我们要会利用高效学习的时间段。据生物学家研究，一天中高效学习的时间段一般是清晨起床后、8：00~10：00、18：00~20：00、入睡前1小时。只要我们抓住这几个时间段专心学习，就能提高学习效率。
1. 从材料一可知，熬夜对人的身体影响最大的是会导致_________。(1分)
2. 从材料二可知，更好地利用时间，提高学习效率的方法是：(1)______；(2)-________；(3)___________。(3分)
3. 材料二中画“____”句子运用了________的说明方法，这样写的好处是______________________
4. 根据材料，下列做法不合适的是()(2分)
A. 红红每天利用上下学坐车的时间听语文录音，提升听写能力。
B. 欣欣按照一定的时间段记录自己做过的事情时，只记录学习时间，不记录活动时间。
C. 小振晚上学习通常选择18：00~20：00这个时间段，入睡前他还要读1个小时的书。
5. 张强为了取得好成绩经常熬夜学习。请你结合以上两则材料对他进行劝说。(3分)
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答案： （一）
1.困倦疲惫
2.
(1)合理地分配时间
(2)善于利用碎片时间
(3)会利用高效学习的时间段
3.举例子　使表达的意思更加明确，增强说服力
4.B
5.【示例】张强，取得好成绩固然重要，可是只有身体健康了才能更好地学习。如果经常熬夜学习，会造成视力和免疫力下降等问题。你可以通过合理地分配时间、利用碎片时间等方法来提高学习效率。请你别再熬夜学习了，好吗？
【解析】本题考查对材料信息的理解、应用和语言表达。首先，劝说时要站在对方的角度考虑问题，注意劝说的语气，不能使用指责的口吻。其次，需要结合材料一的内容表达出熬夜学习的危害。再结合材料二的内容，给张强提出提高学习效率的建议，这样他才更容易接受。根据以上分析组织答案即可。

(二)南京市 课外阅读。(20分)
十年后的礼物
①守林人的女儿达格妮十八岁了，她第一次离开挪威西部的大森林，来到了首都奥斯陆，第一次参加一个在公园举行的露天音乐会。白桦树上眨着眼睛的彩灯，庄严、华丽的舞台，交响乐的美妙旋律，使她深深地陶醉了。
②【A】忽然，她坐直了身子，睁大了眼睛，她几乎不敢相信自己的耳朵。因为，台上的报幕人分明在向观众报告：“下一个节目是我们挪威的音乐大师爱德华·格里格的得意之作——《献给守林人的女儿达格妮》。”
③这是怎么一回事儿？这个著名的音乐家怎么会知道她的名字，而且将一支乐曲献给她呢？起初，由于心情激动，她无法静下心来听音乐。渐渐地，她不由自主地沉浸到乐曲中去了。她听到了森林的喧哗、大海的咆哮、小鸟的鸣唱、牧童的笛声……啊，她明白了。她想起了十年前的一件事儿……
④那时，她还是个八岁的小姑娘。秋天，她提着篮子到森林中去捡野果时，遇到一个穿着风衣的人正在散步。那人虽然是城里人，却异常和气。他帮她提着装满野果的篮子，一边送她回家，一边微笑着说：“真糟，我没有什么礼物可以送给你。我口袋里连一根丝带也没有，更不要说会唱歌的洋娃娃了。”但他答应送给她一件很好的礼物，他说：“不是现在——大约十年以后。”
⑤当她渐渐长大的时候，有时她会微笑着想起那次相遇，期待着那件礼物。终于，她仿佛明白过来：“那个人真会哄我，哄一个八岁的小姑娘。送我一件很好的礼物，在十年以后！即使他有这样的心意，也无法把礼物送到我的手中啊！”
⑥现在她知道了，那个和气的城里人就是大音乐家爱德华·格里格。他信守了十年前的诺言，用这样奇妙的方式。他的乐曲会传遍四方，也就将礼物送给了她！这是最好的礼物——对于一个十八岁的少女来说，这是比华美的衣服、漂亮的项链更珍贵的礼物。
⑦达格妮听完乐曲，眼泪流满了双颊。她竭力抑制住呜咽，弯下身子，把脸埋在双手里。她从音乐的洪流里感到了音乐家对她的祝福：“你是黎明的曙光，你就是幸福。”
⑧音乐会结束以后，这位十八岁的姑娘走到海边，望着沉睡中的大海，她觉得有一种她所陌生的情感在心中萌芽了。【B】于是，她面对大海高声说：“生活啊！我爱你！”
1. 用简洁的语言概括这篇短文的主要内容。(4分)
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2. 读短文中画“____”句子，体会人物的内心世界。(7分)
(1)句【A】是对达格妮____和______的描写。此时，她可能在想：_________________(1 + 1 + 2，共4分)
(2)句【B】是对达格妮________的描写。此时，她可能在想：___________________。(1 + 2，共3分)
3. 判断下列说法的对(√)错(×)。(3分)
(1)第①段对露天音乐会的详细描写，主要是为了衬托达格妮的孤陋寡闻。()
(2)第③段画“____”句子既表现了乐曲的魅力，又自然而然地引出了达格妮的回忆。()
(3)短文最后一个自然段中提到的“陌生的情感”指的是达格妮对生活的热爱。()
4. 仔细读第④、⑤段，下列说法有误的一项是()(2分)
A. 这是达格妮对十年前和音乐家在林中偶遇的回忆，交代了故事的起因。
B. 在渐渐长大的过程中，达格妮想到礼物时的心理由怀疑变成失望，最后变成期待。
C. 从音乐家帮达格妮提篮子，还想送她礼物中，可见音乐家很喜欢这个八岁的小姑娘。
5. 为什么这是一份“比华美的衣服、漂亮的项链更珍贵的礼物”？(4分)
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答案： （二）十年后的礼物
1.著名的音乐家爱德华·格里格答应了八岁的达格妮，大约在十年后送她一件礼物。十年后，他用奇妙的方式将礼物送给了达格妮，使她感到无比激动和幸福。
2.
(1)动作　神态　【示例】这是真的吗？这是真的吗？怎么可能是献给我的呢？
(2)语言　【示例】我太开心了，我一定要做一个信守诺言并且热爱生活的人。
3.
(1)×　
(2)√　
(3)√
4.B　【解析】本题考查对短文内容的理解。从第⑤段中的语句“有时她会微笑着想起那次相遇，期待着那件礼物”“‘那个人真会哄我，哄一个八岁的小姑娘。送我一件很好的礼物，在十年以后！即使他有这样的心意，也无法把礼物送到我的手中啊！’”可知，在渐渐长大的过程中，达格妮想到礼物时的心理由期待变成怀疑、失望。B项说法错误，因此本题答案选B。
5.因为《献给守林人的女儿达格妮》是爱德华·格里格信守诺言所创作的作品，作品里倾注了音乐家的心血，是金钱买不到的。而且送礼物的方式很特别，所以很珍贵。