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3. 百年来,中国共产党在马克思主义引领下,忠实践行初心使命,团结带领各国全族人民,在中国这片广袤的土地上,绘就了人类发展史上波澜壮阔的壮美画卷。你所在的班级以上述文字为中心开展“奋斗的历程”主题班会,请你完成以下问题。(12分)
(1)语文老师为这次主题班会拟写了一副对联,上联是“赤帜朝(cháo)阳,先驱开伟业”,下联是( )。(2分)
A. 红书奋斗,从黑暗起航 B. 红心向党,我辈绘宏图
C. 赴汤蹈火,万丈倚天立 D. 风雨兼程,烈士勇追梦
(2)请围绕本次活动主题,参考活动一、活动二,再设计两个活动。(4分)
活动一:革命诗词朗诵会 活动二:革命人物故事会
活动三:______________ 活动四:______________
(3)参考示例,写出一个关于革命先烈的奋斗故事。(2分)
示例:董存瑞扛着炸药包不顾自身安危,炸开敌军暗堡。
______________________________
(4)在党的伟大奋斗历程中,涌现出了无数优秀的共产党人。请选择自己了解的革命人物,在具体事例中运用外貌、神态、语言等描写方法展现人物的品质,并谈谈自己的感受。(至少运用一种描写方法)(4分)
______________________________
(1)语文老师为这次主题班会拟写了一副对联,上联是“赤帜朝(cháo)阳,先驱开伟业”,下联是( )。(2分)
A. 红书奋斗,从黑暗起航 B. 红心向党,我辈绘宏图
C. 赴汤蹈火,万丈倚天立 D. 风雨兼程,烈士勇追梦
(2)请围绕本次活动主题,参考活动一、活动二,再设计两个活动。(4分)
活动一:革命诗词朗诵会 活动二:革命人物故事会
活动三:______________ 活动四:______________
(3)参考示例,写出一个关于革命先烈的奋斗故事。(2分)
示例:董存瑞扛着炸药包不顾自身安危,炸开敌军暗堡。
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(4)在党的伟大奋斗历程中,涌现出了无数优秀的共产党人。请选择自己了解的革命人物,在具体事例中运用外貌、神态、语言等描写方法展现人物的品质,并谈谈自己的感受。(至少运用一种描写方法)(4分)
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答案:
(1)B
(2)示例:赏读红色诗词 制作红色诗集
(3)示例:李大钊不顾自身安危,坚定革命信念,严守党的机密,英勇就义。
(4)示例:刘胡兰,那个在黄河之畔、太行山脚下的英勇少女,她的形象始终铭刻在人们心中。她那双明亮的眼睛,如同夜空中最亮的星星,闪烁着坚定与无畏的光芒。她的脸庞清秀,轮廓柔和,却透露出一种不可动摇的决心。当她昂首挺胸地站在铡刀前,那份从容与无畏,仿佛寒风中的腊梅,迎接着生命的挑战。每当我回想起刘胡兰的形象和她那豪迈的言辞,我深深地被她的英勇所打动。她用自己的生命诠释了什么是真正的共产党员,什么是真正的革命精神。她的形象让我理解到,革命并不是抽象的,它是由一个个鲜活的生命,用鲜血和生命铸就的辉煌历史。这种精神,值得我们永远铭记和学习。
(1)B
(2)示例:赏读红色诗词 制作红色诗集
(3)示例:李大钊不顾自身安危,坚定革命信念,严守党的机密,英勇就义。
(4)示例:刘胡兰,那个在黄河之畔、太行山脚下的英勇少女,她的形象始终铭刻在人们心中。她那双明亮的眼睛,如同夜空中最亮的星星,闪烁着坚定与无畏的光芒。她的脸庞清秀,轮廓柔和,却透露出一种不可动摇的决心。当她昂首挺胸地站在铡刀前,那份从容与无畏,仿佛寒风中的腊梅,迎接着生命的挑战。每当我回想起刘胡兰的形象和她那豪迈的言辞,我深深地被她的英勇所打动。她用自己的生命诠释了什么是真正的共产党员,什么是真正的革命精神。她的形象让我理解到,革命并不是抽象的,它是由一个个鲜活的生命,用鲜血和生命铸就的辉煌历史。这种精神,值得我们永远铭记和学习。
4. 建设家园,我爱我家。(11分)
家庭是传承人类文明的载体,良好的家风不仅是建设文明家庭的核心,更是构建和谐社会的基石。为此,学校开展以“建设家园,我爱我家”为主题的综合性学习活动。请你参与并完成练习。
(1)请你为本次活动拟写一条宣传标语。(不超过20个字)(2分)
______________________________
(2)古往今来,许多家庭都注重家风建设,如“孟母三迁”。请再写出一个类似的故事:____________。(2分)
(3)学校号召每个家庭召开一次以“家风建设”为主题的家庭会议,作为家庭成员之一,请你拟写两条家规。(4分)
______________________________
(4)家庭会议后,假如你的弟弟仍然我行我素、无视家规,你将如何劝说他?(3分)
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家庭是传承人类文明的载体,良好的家风不仅是建设文明家庭的核心,更是构建和谐社会的基石。为此,学校开展以“建设家园,我爱我家”为主题的综合性学习活动。请你参与并完成练习。
(1)请你为本次活动拟写一条宣传标语。(不超过20个字)(2分)
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(2)古往今来,许多家庭都注重家风建设,如“孟母三迁”。请再写出一个类似的故事:____________。(2分)
(3)学校号召每个家庭召开一次以“家风建设”为主题的家庭会议,作为家庭成员之一,请你拟写两条家规。(4分)
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(4)家庭会议后,假如你的弟弟仍然我行我素、无视家规,你将如何劝说他?(3分)
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答案:
(1)示例:传承中华文化,弘扬优秀家风。
(2)示例:曾子杀猪
(3)示例:①家务明确分工,每个人都要承担;②自己的东西要自己整理,摆放整齐。
(4)示例:弟弟,家风是一个家庭的精神风貌,你要从小养成良好的习惯。
(1)示例:传承中华文化,弘扬优秀家风。
(2)示例:曾子杀猪
(3)示例:①家务明确分工,每个人都要承担;②自己的东西要自己整理,摆放整齐。
(4)示例:弟弟,家风是一个家庭的精神风貌,你要从小养成良好的习惯。
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