《2025年黄冈名卷六年级语文下册人教版》

(一)阅读下面文言文，回答文后问题。(22分)
楚有祠①者，赐其舍人②卮③酒，舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。”
一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇，曰：“吾能为之足。”未成，一人之蛇成，夺其卮曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。
为蛇足者，终亡④此酒。
【注释】①祠：祭祀。②舍人：门客。③卮：古代的一种盛酒器，类似壶。④亡：丢失、失去。
1.给本文加上一个合适的成语做题目：__________。(4分)
2.下面句子中，朗读停顿节奏正确的是(　　　)。(4分)
A.赐其/舍/人卮酒　　　　　B.子/安能/为之足
3.下列句子中加点字的意思解释错误的一项是(　　　)。(4分)
A.引酒

且

饮之(将要)　　　　B.蛇

固

无足(本来)
C.子

安

能为之足(怎么)　　　D.舍人相

谓

日(称呼)
4.选出与本则寓言的寓意相反的一个成语(　　　)。(4分)
A.画饼充饥　　　　　　　　B.画地为牢
C.画虎类犬　　　　　　　　D.画龙点睛
5.结合注释，联系上下文，写出“为蛇足者，终亡其酒”的意思。(6分)
______________________________

答案： (一)1. 画蛇添足
2. B
3. D
4. D
5. 那个为蛇画脚的人，最终失掉了那壶酒。

(二)阅读短文，完成练习。(26分)
失 败
①你尝过失败的滋味吗？测验不及格，升学考试不到录取分数线，比赛不出线……这都叫失败。失败的滋味当然是苦的。
②人的一生，不可能永远一帆风顺，不可避免要遭受这样或那样的失败，只不过有的人栽跟斗栽得多些，有的人栽得少些罢了。可以说，人生是不断栽跟斗，而又不断爬起来前行的漫长过程。
③失败的下一站是“痛苦”，但不是终点站，而是岔道口。这岔道口分岔出两条路：一条是心灰意冷，一蹶不振的路，这条路通向彻底的失败，这时失败才是真正的失败；另一条路是汲取教训奋起拼搏，这路通向再失败或失败的反面——成功，但只有踏上这条路，才有成功的希望。因此，一个人遭到了失败，并不意味着这就是最终的结果。问题在于：站在“痛苦”这个岔道口的时候，自己选择哪一条路。
④19世纪初，有一位英国将军在战场上吃了败仗，落荒而逃，躲进农舍的草堆里避风雨，又痛苦又懊丧。茫然中，他忽见墙角处有一只蜘蛛在风中拼力结网，蛛丝一次次被吹断，但蜘蛛一次次拉丝重结，毫不气馁，终于把理想的网结成。将军深受激励，后来，重振旗鼓，终于在滑铁卢之役打垮了自己以前的对手拿破仑。这位将军，就是历史上赫赫有名的大将军威灵顿公爵。
⑤失败并不可怕，痛苦并不可怜，只有怯懦才是可悲的。失败是未知数。当我们在失败之后，勇于化痛苦为动力，那么就可能从“痛苦”这个“岔道口”找到通向成功之路。
1.读短文，说说“失败”的含义，再说说你从中受到了什么启发。(6分)
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2.文章提出了什么观点？(4分)
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3.为了证明自己的观点，作者列举了什么事例？(4分)
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4.梳理第④自然段，看看这个事例是按照怎样的顺序写的，用流程图展示出来。(3分)
19世纪初(时间)→______________________________→________________________→__________________________
5.有人说有志者事竟成，又有人说一意孤行最终会自食其果，你赞同哪一种观点？谈谈你对这种观点的看法。(4分)
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6.仿照文章的写法列提纲，用具体事例说明“有志者事竟成”这个观点。(5分)

有志者事竟成

开头:

中间_____

_____

结尾:_____

中间

_____

_____

答案： (二)1. 含义:人的一生，不可能永远一帆风顺，要栽很多跟斗。
启发:面对失败不应该放弃，要不断爬起来前行，努力不放弃。
2. 当我们在失败之后，勇于化痛苦为动力，那么，就有可能从“痛苦”这个岔道口找到通向成功之路。
3. 大将军威灵顿公爵吃了败仗，没有放弃，终于在滑铁卢之役打垮了自己以前的对手拿破仑。
4. 将军打了败仗，落荒而逃
看到墙角蜘蛛在风中一次次重新织网，深受激励
重振旗鼓，在滑铁卢之役打垮拿破仑
5. 事例:我赞同第一种观点，在生活中都会遇到这样那样的失败，只有从失败中吸取教训，奋力前行，才能到达成功的彼岸。
6. 有志者事竟成
开头:以问题开头，引出“有志者事竟成”的文章主题。解释“有志者事竟成”的意义何在。结合现代社会的例子，如企业家的创业故事等，进一步论证有志者事竟成。
中间:分析是什么原因使得有志者事竟成的。如永不言弃的勇气、克服困难的志气等。
结尾:再次强调“有志者事竟成”照应开头，激励读者勇敢追求志向。

(三)阅读短文，完成练习。(22分)
骑鹅旅行记(节选)
所有的野鹅都睡熟了。一只狐狸钻出树林，(　　　　)地向湖边走来。他早看到了这群野鹅，想象着野鹅肉的美味呢！可是，广阔的水面横在狐狸和野鹅之间，他急得(　　　　)。突然，浮冰被风吹向岸边，狐狸蹲下来，耐心地等着。
湖岸和浮冰之间的水面越来越窄，浮冰终于碰到了湖岸。狐狸看准时机，一下跳到浮冰上面，无声无息地向野鹅群走去。警惕的阿卡突然察觉了，她尖叫着飞到空中，鹅群跟着飞起，然而藏在马丁翅膀里的尼尔斯却掉了下来。
尼尔斯睁开眼睛，看见狐狸咬着一只野鹅，立刻赶过去喊道：“快把鹅放下！”狐狸看清他的敌人不过是个小不点儿，便毫不理会。尼尔斯急了，一把拉住狐狸的尾巴。这一(　　　　)的攻击，使狐狸松开了嘴，野鹅赶紧拍打翅膀，奋力地向湖中飞去。
“啊，你好大的胆子！”狐狸恶狠狠地喊着，竭力想捉住尼尔斯。尼尔斯紧紧抓住他的尾巴。狐狸转了一个又一个圈子，却怎么也抓不住尼尔斯，他们像陀螺似的不停旋转。一会儿，尼尔斯的手开始麻木，头也开始晕眩。他终于坚持不住，松开了手。尼尔斯立刻像被旋风刮去一样，一下子撞在一棵松树上。
尼尔斯一口气爬到松树顶上。但是狐狸什么也没有看见，还是不停地在老地方打转。“现在你可以休息一下了！”尼尔斯在树顶上向他喊道。狐狸停了下来，看见尼尔斯向他吐着舌头，气得大喊：“你逃不出我的手掌！”说着，就在松树下面坐了下来。
太阳升起来了，狐狸仍在松树下守着尼尔斯。突然，莫顿飞到了尼尔斯身边，背起尼尔斯，向湖心飞去。在一块巨大的浮冰上面，整群野鹅已经聚集起来，他们一见尼尔斯，就快乐地拍起翅膀来。阿卡对尼尔斯说：“你是为我们野鹅做好事的第一个人，因此，我们一致同意你和我们待在一起。”
1.把下列词语填入文中的括号里，最恰当的一项是(　　　)。(3分)
A.出其不意　　　蹑手蹑脚　　　　百爪挠心
B.蹑手蹑脚　　　　百爪挠心　　　　出其不意
C.百爪挠心　　　　蹑手蹑脚　　　　出其不意
D.蹑手蹑脚　　　　出其不意　　　百爪挠心
2.用简练的语言试着概括短文的主要内容：______________(4分)
3.文中的画线语句不仅对尼尔斯进行了细致的________描写，还运用________的修辞手法，形象地写出了尼尔斯的________，让人印象深刻。(6分)
4.下列对短文内容理解不正确的一项是(　　　)(4分)
A.从对狐狸的描写中，可以看出这是一只贪婪、狡猾的狐狸。
B.短文主要从动作和语言两个方面描写了尼尔斯为了救下被咬的野鹅，与狐狸进行殊死搏斗的画面，表现出尼尔斯勇敢、善良的品质。
C.“他终于坚持不住”一句中的“终于”一词突出了尼尔斯为救野鹅与狐狸搏斗的过程之长，体现了他奋不顾身的精神。
D.尼尔斯虽然没有成功救下被狐狸叼走的野鹅，但他是第一个为野鹅做好事的人，使得鹅群接纳了他。
5.结合对《骑鹅旅行记》整本书的阅读理解，你认为尼尔斯是一个怎样的孩子？试着进行评价。(5分)
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答案： (三)1. B
2. 尼尔斯夜里与偷袭鹅群的狐狸进行激烈搏斗，救下一只野鹅，得到了野鹅群的信任和欢迎。
3. 动作 比喻 勇敢
4. D
5. 示例:原来的尼尔斯是个不爱学习、欺负小动物、喜欢搞恶作剧的顽皮孩子。被小精灵变成小人后，跟随雁群作长途旅行，尼尔斯增长了很多见识，结识了许多朋友，也碰到过好几个凶恶阴险的敌人。他在种种困难和危险中受到了锻炼，变成了一个勇敢、善良、勤劳、乐于助人的好孩子。