《2025年阳光课堂金牌练习册九年级语文下册人教版福建专版》

二、类文阅读——做一做
阅读下面的诗歌，完成第6～9题。
祖国万岁！
屈 直
祖国万岁！犹如编钟响彻天宇
每一个音符都是惊心动魄的春雷
祖国万岁！一声最响亮的赞美
让我满眼都是如雨的泪水
祖国万岁！一声来自五千年的洪流
就像风吹麦浪一样生动壮美
踏访草原，看雄鹰啸傲大雁列队
走进深山，看季节在风声鸟语中轮回
新世纪冉冉升起的旗帜
让我在巍峨的大厦上欢呼和陶醉
看万里江山
都有无尽的风光明媚
祖国万岁！昂首矗立的是青山
不肯固守一方的是绿水
山的不朽，塑造了五千年的锦绣
水的流动，流出了五千年的声威
在节日的焰火中
我是燃烧爆响的花蕾
祖国万岁！一声悠长的呼唤
一声壮丽的赞美
在人民行进的行列中
我是国徽上的一粒小麦
在祖国的繁花绿树上
我是一只飞翔的子规
祖国万岁！万岁祖国
多少王朝远去了
一代天骄也烟灭灰飞
神的宫殿倒塌了
只有万里长城千古不毁
祖国万岁！我生命中的赞歌
我血液中的光辉
在我的一生中
所有的身外之物都能割舍
唯一不能割舍的
是我亲爱的祖国
（有改动）
6. 诗歌的前两句表达了哪几层意义？
7. “我是燃烧爆响的花蕾”“我是国徽上的一粒小麦”“我是一只飞翔的子规”，这里“花蕾”“小麦”“子规”的意象和《祖国啊，我亲爱的祖国》中“破旧的老水车”“熏黑的灯灯”“干瘪的穗穗”“修修的路基”所蕴含的思想感情有何不同？
8. 本诗中，词句词句体现了中国历史的悠久？
9. 这首诗表达了作者怎样的思想感情？

答案： 6.【解析】本题考查对诗句内容的理解。从“编钟”的历史意义、“春雷”对于万物复苏所起到的作用等角度考虑。 答案：第一句将呼喊“祖国万岁”的声音比喻成“编钟”发出的声音，体现了中国历史的悠久；第二句承接“编钟”的比喻，把“音符”比喻成“惊心动魄的春雷”，体现了中华人民共和国如春雷惊醒万物般开始了严冬后的复苏，即将进入新一轮的蓬勃发展时期。 7.【解析】本题是对本诗和《祖国啊，我亲爱的祖国》的比较阅读。要根据写作的时代背景、意象特点，结合意象的修饰语判断分析。 答案：因为写作背景不同，所以本诗中“燃烧爆响的花蕾”“国徽上的一粒小麦”“飞翔的子规”表现的是进入新世纪的中国具有繁华、先进、昂首前进的风貌；而《祖国啊，我亲爱的祖国》中“破旧的老水车”“熏黑的矿灯”“干瘪的稻穗”“失修的路基”表现的则是饱经了深重的苦难，正一步步从泥潭中走出来的中国贫穷、落后的风貌。 8. 编钟 五千年 多少王朝远去了 千古不毁 9.【解析】本题考查诗歌所表达的思想感情。找出主旨句“在我的一生中/所有的身外之物都能割舍/唯一不能割舍的/是我亲爱的祖国”，从中体会思想感情。 答案：这首诗表达了作者对祖国热烈恒久的爱。