《2025年阳光课堂金牌练习册九年级语文下册人教版福建专版》

1. 字音字形
意蕴（） 瞬息万变（）
缥缈（） 附丽（）
铢两悉称（） 譬如（）
笼统（） 闲情逸致（）
心旷神怡（） 鼓瑟（）
凄凉（） 怆然（）
惟妙惟肖（） 栩栩如生（）
pín（）蛾眉 狗 fèi（）
寂 liáo（） 冷 sè（）
yàn（）语 chéng（）罚
目不忍 dǔ（） 信手 niān（）来

答案：  yùn shùn miǎo fù zhū pì lǒng yì kuàng sè qī chuàng xiào xǔ 颦 吠 寥 涩 谚 惩 睹 拈

2. 词语积累
（1）铢两悉称：______________________
（2）心旷神怡：______________________
（3）______________________：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。
（4）______________________：随手拿来。多形容写文章时词汇或材料丰富，不费思索，就能写出来。

答案： （1）形容两方面轻重相当或优劣相等。 （2）心情舒畅，精神愉快。 （3）栩栩如生 （4）信手拈来 

3. 个性思考
作者是从哪几个方面证明“无言”也能产生美的？作者论证“无言”也能产生美时主要运用了什么论证方法？

答案： 作者一共从四种艺术形式入手，运用了举例论证，论证了“无言”也能产生美。（1）以“言尽一切”的相片与“言及部分”的图画相比，以图画之美证明了无言之美；（2）以文学作品的含蓄之美凸显无言之美；（3）从音乐中的“无声胜有声”论证无言之美；（4）从雕刻艺术的含蓄不露来论述无言之美。