《2025年阳光课堂金牌练习册九年级语文下册人教版福建专版》

4. 词类活用
（1）腰白玉之环（名词用作动词，________）
（2）余则缊袍敝衣处其间（名词用作动词，________）
（3）手自笔录（手，名词用作动词，________；笔，名词作状语，________）
（4）录毕，走送之（动词作状语，________）

答案： 在腰间佩戴@@穿着旧棉袄@@动手@@用笔@@跑

5. 文言句式
（1）又患无硕师名人与（ ）游。（省略句，省略宾语）
（2）弗之怠。（倒装句，宾语前置，即“弗怠之”）

答案： 我又害怕没有学问渊博的老师、知名的学士和我交游。@@（我）不放松抄录书。

6. 个性思考
作者是从哪几个方面谈自己刻苦求学的经历的？

答案： 【提示】结合全文内容，分条概括。 【解答】从得书、从师、求学三个方面谈自己刻苦求学的经历。

1. 给加点字注音
加冠（ ） 叱咄（ ） 皲裂（ ）
容臭（ ） 烨然（ ） 缊袍（ ）

答案： guān@@chì@@jūn@@xiù@@yè@@yùn

2. 解释下列句中加点的词
（1）无从致书以观 （ ）
（2）不敢稍逾约 （ ）
（3）又患无硕师名人与游 （ ）
（4）礼愈至 （ ）
（5）腰白玉之环 （ ）

答案： 得到@@稍微、稍许@@忧虑，担心@@周到@@在腰间佩戴

3. 用现代汉语翻译下列句子
（1）每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
（2）盖余之勤且艰若此。

答案： 每次向藏有书籍的人家去借，亲手用笔抄写，计算着约定的日子按期归还。@@大概我求学时的勤奋和艰苦就是这样。

4. 填空
（1）《送东阳马生序》文题中的“序”是一种文体，本文为赠序。本文作者宋濂是________朝________家，与高启、刘基并称为“明初诗文三大家”，著有________。
（2）这篇赠序，作者采用________的手法，指出学业能否有成，关键在________。

答案： 明@@文学@@《宋学士文集》@@对比@@自己用心与否

5. 名句默写
（1）“余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意”的原因是（用课文原句填空）：______________________________。
（2）文中最能概括作者求学经历的句子是：______________________________。

答案： 以中有足乐者，不知口体之奉不若人也@@盖余之勤且艰若此

6. 综合性学习
学习了本文后，同学们开展了一次以“学习苦与乐”为主题的综合性学习活动，请你参加。
【苦学故事】古人苦学的事例很多，请写出两个。
【阐述观点】你怎样看待学习条件与学习成绩好坏之间的关系？

答案： 示例：囊萤映雪；悬梁刺股。@@示例：学习成绩的好坏与个人的努力与否有关，学习条件不能起决定性的作用。但是，好的学习条件可以使学习者有更广阔的视野，从而增强其学习效果。