《2025年练出好成绩三年级语文下册人教版河南专版》

一、结合语境，读拼音，写字词。
在níng jìng（ ）的海底，有靠肌肉伸缩爬行的hǎi shēn（ ），有游动的带有发光qì guān（ ）的深水鱼，还有能利用水的tuī（ ）力xùn sù（ ）hòu tuì（ ）的乌贼和章鱼。

答案： 宁静 海参 器官 推 迅速 后退

二、下列加点字的读音，完全正确的是（ ）
A. 储量（chǔ） 金属（shǔ）
B. 差别（chā） 细胞（bāo）
C. 煤块（méi） 窃窃私语（qiè）
D. 警报（jǐng） 肌肉（jī）

答案： C

三、下列词语中与其他几项形容的场面不一样的是（ ）
A. 波涛汹涌
B. 惊涛骇浪
C. 水平如镜
D. 波澜壮阔

答案： C

四、适合填入下列句子横线上的一组词语是（ ）
（1）我们的北京故宫博物院里，收藏着许多奇珍异宝。
（2）冬天即将到来，林中的松鼠们都在忙着储藏食物。
（3）海底蕴藏着丰富的矿产，我们要合理地进行开发。
A. 蕴藏 储藏 收藏
B. 收藏 储藏 蕴藏
C. 蕴藏 收藏 储藏

答案： B

五、读句子，按要求完成练习。
①海底是否没有一点儿声音呢？不是的。
②海底的动物常常在窃窃私语。
1. 句子①是一个设问（反问 设问）句。
2. “窃窃私语”的意思是私下里小声交谈。由此可知，句子②运用了拟人的修辞手法，这样写的好处是（ ）
A. 生动形象地写出了海底动物胆小的特点。
B. 生动形象地写出了海底不安静的景象，海底的动物会发出各种各样的声音。

答案： 1. 设问 2. 暗地里小声说话 拟人 B

六、（语文要素）根据课文内容，完成思维导图。

答案： ①海里的动物 ②海底的植物 ③景色奇异 ④物产丰富

七、课内阅读。
海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最大的海藻长达二三百米。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。
1. 这两段话分别是围绕哪句话写的？用“____”画出来。
2.（语文要素）第2自然段分别是从海底植物的色彩和大小两方面把中心句的意思说清楚的，是按从大到小顺序写的。
3. 根据选段内容，把海底动物和它们的活动特点连起来。
海参 靠肌肉伸缩爬行
梭子鱼 每小时能游几十千米
贝类 巴在轮船底下旅行
乌贼和章鱼 利用水的反推力迅速后退
4. 第2自然段的起始句“海底的植物差异也很大”中的“也”字能去掉吗？为什么？
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答案：
1. 海里的动物，各有各的活动方法。 海底的植物差异也很大。
2. 颜色 大小 先总后分
3. 

4. 不能去掉。因为“也”字承上启下，说明了不仅海里的动物各有各的活动方法，海底的植物同样差异也很大。