2025年练出好成绩三年级语文下册人教版河南专版
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八、阅读短文,完成练习。
春燕 / 佚名
仲春时节,它来了。那小巧玲珑的流线型体态,着一身乌黑发亮的羽毛,轻快敏捷,在快乐甜美的春光中飞翔,发出清亮圆润的啁(zhōu )啾(jiū )声。
我们江南水乡,春季里雨丝如烟如粉,无声无息地下着。新拔节的翠竹,清水田里的秧苗,池塘边的柔柳和刚刚绽开的桃花,在水雾碎雨中绿莹莹、红润润的。这时,一只、两只,一对、两对……小燕子妙舞轻扬,穿来穿去。
天放晴了,阳光露出来了,小燕子更活泼了。它斜飞在瓦蓝纯净的天空中,自由自在。瞬间,“叽”的一声,身子似个小黑点蹿下来,在明镜般的水面上横掠着,似乎要跌入水中。可它又轻身一跃,射入云中。这时,水面上撒下一朵小浪花,浪花绽开,荡漾出一圈一圈的波纹。
1. 用“____”画出文中描写春燕外形特点的句子。
2.(语文要素)体会优美词句。
( 1 )准确运用动词,会使句子的描写更加传神。画“﹏﹏”的句子中的“____”“____”“____”“____”等词语写出了燕子飞行时的形态,突出了燕子飞行时动作的____、____。
( 2 )读画“____”的句子,你的脑海中浮现出一幅怎样的画面呢? 想象想象,写一写。
____
3. 下面对短文内容的分析,不正确的一项是 ( )
A. 短文通过描写燕子的轻盈与活泼,表达了作者对燕子的喜爱之情和对春天的赞美之情。
B. 短文在描写燕子飞行时,主要写了燕子在雨中和在阳光下的飞行。
C. 第2自然段中“绿莹莹”“红润润”两个ABB式的词语写出了柳树和桃花的色彩美。
D. “春季里雨丝如烟如粉,无声无息地下着”运用了拟人的修辞手法,写出了春雨的温柔。
春燕 / 佚名
仲春时节,它来了。那小巧玲珑的流线型体态,着一身乌黑发亮的羽毛,轻快敏捷,在快乐甜美的春光中飞翔,发出清亮圆润的啁(zhōu )啾(jiū )声。
我们江南水乡,春季里雨丝如烟如粉,无声无息地下着。新拔节的翠竹,清水田里的秧苗,池塘边的柔柳和刚刚绽开的桃花,在水雾碎雨中绿莹莹、红润润的。这时,一只、两只,一对、两对……小燕子妙舞轻扬,穿来穿去。
天放晴了,阳光露出来了,小燕子更活泼了。它斜飞在瓦蓝纯净的天空中,自由自在。瞬间,“叽”的一声,身子似个小黑点蹿下来,在明镜般的水面上横掠着,似乎要跌入水中。可它又轻身一跃,射入云中。这时,水面上撒下一朵小浪花,浪花绽开,荡漾出一圈一圈的波纹。
1. 用“____”画出文中描写春燕外形特点的句子。
2.(语文要素)体会优美词句。
( 1 )准确运用动词,会使句子的描写更加传神。画“﹏﹏”的句子中的“____”“____”“____”“____”等词语写出了燕子飞行时的形态,突出了燕子飞行时动作的____、____。
( 2 )读画“____”的句子,你的脑海中浮现出一幅怎样的画面呢? 想象想象,写一写。
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3. 下面对短文内容的分析,不正确的一项是 ( )
A. 短文通过描写燕子的轻盈与活泼,表达了作者对燕子的喜爱之情和对春天的赞美之情。
B. 短文在描写燕子飞行时,主要写了燕子在雨中和在阳光下的飞行。
C. 第2自然段中“绿莹莹”“红润润”两个ABB式的词语写出了柳树和桃花的色彩美。
D. “春季里雨丝如烟如粉,无声无息地下着”运用了拟人的修辞手法,写出了春雨的温柔。
答案:
1.那小巧玲珑的流线型体态,着一身乌黑发亮的羽毛,轻快敏捷,在快乐甜美的春光中飞翔,发出清亮圆润的啁(zhōu)啾(jiū)声。
2.
(1)蹿 横掠 跃 射 敏捷 灵活
(2)许许多多的小燕子在蒙蒙的雨雾中自由飞翔,快乐歌唱。
3.D
2.
(1)蹿 横掠 跃 射 敏捷 灵活
(2)许许多多的小燕子在蒙蒙的雨雾中自由飞翔,快乐歌唱。
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