《2025年练出好成绩三年级语文下册人教版河南专版》

一、结合语境，读拼音，写字词。
水面被两岸的树 rǎn（ ）成了 mò lǜ（ ）色，“水 hú lu（ ）”们扔掉竹 gān（ ），pū tēng（ ）一声，bō dòng（ ）着 làng huā（ ），打 suì（ ）了水面绿树的倒影，发出一阵阵 shuǎng lǎng（ ）的笑声。

答案： 染 墨绿 葫芦 竿 扑腾 拨动 浪花 碎 爽朗

二、下面词语搭配正确的一组是（ ）
A. 扇动翅膀 一只只水花
B. 当作镜子 一声声人影
C. 钻出泥土 一顶顶斗笠
D. 抖落雨天 一朵朵山花

答案： C

三、（语文要素）读下面的句子，完成练习。
是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。
1. 联系生活实际可知，水葫芦是一种生活在水中、能浮在水面上的草本植物，句中的“水葫芦”加了引号，指的是在水中游泳的孩子，“两排银牙”指孩子的牙齿。
是谁一声欢叫把雨珠抖落，只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
2. 结合图片，我发现蘑菇与斗笠形状相似，难怪作者将它们互为比喻。

3. 读诗句，我仿佛听到孩子们欢叫道：“______________________！”

答案： 1. 将头露出水面的孩子 刚从水中钻出来的孩子
2. 斗笠
3. 快看呀，我发现了一大丛蘑菇

四、课文选取了一组乡村儿童生活的镜头，请完成下面的思维导图。

答案： 溪边垂钓 江中戏水 自由快乐童年生活

五、课内阅读。
溪边
垂柳把溪水当作梳妆的镜子，
山溪像绿玉带一样平静。
人影给溪水染绿了，
钓竿上立着一只红蜻蜓。
忽然扑腾一声人影碎了，
草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
1. 这首诗的描写既有色彩的点染，又有动静的转换，作者在写的时候一步步把读者的注意力集中到一个小小的“点”上，请你试着来填一填。

2.（语文要素）“人影给溪水染绿了”这句话表面写人影的颜色被溪水染绿，实际上是写溪水的绿，前文也写了山溪像绿玉带一样。
3. 这首诗有动有静，如同两幅水墨画。请把描写“动态美”的诗句画上“﹏﹏”。
4. “钓竿上立着一只红蜻蜓”让我想起了诗句：______________________。

答案： 1. 山溪 人影 钓竿
2. 人的影子 溪水非常绿 山溪
3. 忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
4. 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头