《2025年练出好成绩三年级语文下册人教版河南专版》

八、阅读短文，完成练习。
花钟 / 金波
夏天，天亮得早，我起得也早。大约五点钟，我去湖边跑步，做早操。我看见牵牛花已经开放了。每天都是这样。
我听见虫儿在草丛里高声鸣叫。露水很重，那虫儿的鸣叫声也是湿润的。不知为什么，我总喜欢把那些牵牛花比作彩色的小喇叭。①那些紫色的、蓝色的、粉红色的小喇叭，它们每天清晨，朝着东方，播放着第一场昆虫音乐会。我想，那绿色的蔓条儿，该是电线了。
当我绕湖一周，又爬上那座小山坡，大约六点钟。我看见蒲公英也展开了它金黄的花冠。远远望去，好像满山坡都是点点阳光在闪烁，每天都是这样。我提醒自己，该回家了，吃过早饭，就去上学。
我知道，当牵牛花开放的时候，我去锻炼；当蒲公英开放的时候，就该回家吃早饭了。我从没有迟到过。我知道许许多多的花都按时开放着。在花的学校里，花是遵守时间的孩子，它们和我们一样。
1. 选文中画线句子①同下面给出的句子②比较，哪一句好？好在哪里？
②那些紫色的、蓝色的、粉红色的牵牛花，每天清晨朝着东方开放。
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2. 结合文章内容，对题目“花钟”的理解最正确的是( )
A. 每种花开放的时间都是一定的，它们可以像时钟一样告诉我们时间。
B. 各种鲜花聚集在一起，因开花时间不同，就形成了花钟。
3. “我从没有迟到过”的原因是( )
A. “我”和花儿成了好朋友，每天花儿都准时提醒“我”要遵守时间。
B. “我”和花儿一样，是遵守时间的孩子，准时做该做的事。

答案： 1. 句子①好。句子①运用了比喻的修辞手法，将牵牛花比作小喇叭，形象生动，并且用电线一样的蔓条儿将昆虫鸣叫和喇叭状的牵牛花联系起来，想象奇特。
2. A 3. B

九、实践操作。
1. 结合课文内容，制作“花钟”。

2. 为了体验花钟的乐趣，青青制订了作息时间：早上七点，我和____一起从梦中醒来，开始起床、刷牙、洗脸。傍晚五点左右，____陪伴我一起写作业。

答案： 睡莲 夜来香 紫茉莉
@@睡莲 紫茉莉