《2025年练出好成绩三年级语文下册人教版河南专版》

7. 结合课文内容，将正确答案的序号填在后面的括号里。
( 1 )下列说法正确的一项是( )
A. “梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行”描写的是初夏时节诗人在旅途中看到的美景。
B. 尖头蚂蚱被北京人叫作“挂大扁儿”，是国画家们喜欢画的素材。
C. “白荷花在这些大圆盘之间冒出来”，这句话中的“冒”字体现了白荷花顽强的生命力。
D. “那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩。”这是对燕子静态的描写。
( 2 )下列理解不正确的一项是()
A. 《惠崇春江晚景》是宋代诗人苏轼为惠崇的画作所写的题画诗。
B. “为春光平添了许多生趣”的是燕子，由此可以体会到作者对燕子的喜爱之情。
C. 《三衢道中》写了诗人曾几在初夏时节游三衢山的见闻与感受，表现了诗人对自然的赞美与喜爱之情。
D. “那画家的本领可真了不起”一句中“画家”指的是大自然。

答案： （1）C （2）C

8.再现课文内容,想象画面,完成填空

（1）可爱的生灵让古诗显得富有生机，你瞧，《绝句》中的“______ ______”写出了燕子衔泥筑巢、鸳鸯安闲睡觉的情景；《惠崇春江晚景》中的“______ _______”写出了桃花初放、江暖鸭子嬉水的情景；《三衢道中》中的“______ _______”写出了绿树成荫、黄鹂鸣叫的情景。
(2)本单元，我们在郑振铎的介绍下爱上了那________的燕子，跟着叶圣陶欣赏了那一池_______的荷花，和汪曾祺一起认识了一群_______的昆虫。

答案： （1）泥融飞燕子 沙暖睡鸳鸯 竹外桃花三两枝 春江水暖鸭先知 绿阴不减来时路 添得黄鹂四五声 （2）活泼机灵 生机盎然 各具特点

9. 济南大明湖荷花节开始啦! 快来看看吧!
欣赏着大明湖的荷花，我想用诗句“_______ _______来赞美它。荷花又名 莲花 ，有着“出淤泥而不染”的高洁品质，象征生活中不与世俗同流合污的人。看到有人偷摘荷花，我想对他说： 荷花是公共景观，请勿采摘，让我们一起爱护它们，共同欣赏这份美丽。

答案： 接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红 莲花 如果你爱花，应该让花儿自由地生长、开放，让大家都能欣赏它的美丽，而不是把它据为己有。我们要养成爱护花草树木的好习惯。