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一、用横线画出加点字的错误注音,并在横线上改正。(目标:701)
1. 牲畜(chù) 羊圈(quān) 毛毡(zhān) 公爵(jué) 改正:________
2. 呼噜(lū) 哞哞声(mōu) 长膘(piāo) 牛犊(dú) 改正:________
1. 牲畜(chù) 羊圈(quān) 毛毡(zhān) 公爵(jué) 改正:________
2. 呼噜(lū) 哞哞声(mōu) 长膘(piāo) 牛犊(dú) 改正:________
答案:
juàn@@biāo
二、根据语境,看拼音,写词语。(目标:701)
站在牧场上极目 yuǎn tiào( ),liáo kuò( )的草原上 shēng chù( )成群——奶牛挂着 líng dang( ),mián yáng( )在吃草,jùn mǎ( )在 fēi chí( )。牧民坐在 bǎn dèng( )上挤奶,他们要把牛奶 zhuāng guàn( ),去城里 yāo he( )叫卖。
站在牧场上极目 yuǎn tiào( ),liáo kuò( )的草原上 shēng chù( )成群——奶牛挂着 líng dang( ),mián yáng( )在吃草,jùn mǎ( )在 fēi chí( )。牧民坐在 bǎn dèng( )上挤奶,他们要把牛奶 zhuāng guàn( ),去城里 yāo he( )叫卖。
答案:
远眺@@辽阔@@牲畜@@铃铛@@绵羊@@骏马@@飞驰@@板凳@@装罐@@吆喝
三、选字填空。
议 仪 ( )式 ( )论 棉 绵 ( )花 ( )羊 ( )延
踢 惕 警( ) ( )球 俊 峻 骏 ( )马 ( )峭 ( )俏
议 仪 ( )式 ( )论 棉 绵 ( )花 ( )羊 ( )延
踢 惕 警( ) ( )球 俊 峻 骏 ( )马 ( )峭 ( )俏
答案:
仪@@议@@棉@@绵@@绵@@惕@@踢@@骏@@峻@@俊
四、先根据课文内容将下面词语补充完整,再按要求完成练习。(目标:702)
①( )群( )队 ②极目( )( ) ③膘( )体( )
④( )( )无言 ⑤( )( )自得 ⑥( )( )无垠
1. 上述词语中,与“夸夸其谈”意思相反的是______(填序号)。我还能再写两个这种结构的词语:____________________。
2. 看到词语⑤,我想到了______________________________的情景。
①( )群( )队 ②极目( )( ) ③膘( )体( )
④( )( )无言 ⑤( )( )自得 ⑥( )( )无垠
1. 上述词语中,与“夸夸其谈”意思相反的是______(填序号)。我还能再写两个这种结构的词语:____________________。
2. 看到词语⑤,我想到了______________________________的情景。
答案:
成@@结@@远@@眺@@肥@@壮@@默@@默@@悠@@然@@辽@@阔@@④@@示例:彬彬有礼、姗姗来迟@@示例:羊群在草地上安闲吃草
五、按要求完成句子练习。(目标:705)
1. 这难道不是真正的荷兰吗?(改为陈述句)
2. 牛犊还未长大,却有了端庄的仪态。(用相同的修辞手法写句子)
3. 车船过后,一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了,整个天地都暗了下来。……只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光。(仿照例句,想象情景写一写)
放学后,校园又恢复了平静。______________________________
1. 这难道不是真正的荷兰吗?(改为陈述句)
2. 牛犊还未长大,却有了端庄的仪态。(用相同的修辞手法写句子)
3. 车船过后,一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了,整个天地都暗了下来。……只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光。(仿照例句,想象情景写一写)
放学后,校园又恢复了平静。______________________________
答案:
这是真正的荷兰。@@示例:小猫没有抓到老鼠,它生气了。@@示例:教室里没有了读书声,操场上没有了同学们活动的身影,只有路灯还站在岗位上照亮着校园的小路。
六、阅读课文选段,完成练习。(目标:705)
①这就是真正的荷兰。碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间,成群的骏马,匹匹膘肥体壮。【甲】除了深深的野草遮掩着的运河,没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。辽阔无垠的原野似乎归它们所有,它们是这个自由王国的主人和公爵。
②在绿色的草原上,白色的绵羊悠然自得。【乙】黑色的猪群不停地呼噜着,像是对什么表示赞许。成千上万的小鸡,成群结队的长毛山羊,在见不到一个人影的绿草地上,安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。这就是真正的荷兰。
1. 联系上下文,我知道“辽阔无垠”的意思是______________________________。
2. 思维题 选段描写了哪些动物?它们各有怎样的情态或特点?请填一填。

3. 画“____”的甲句描写了________的场景,给人以________之美;画“____”的乙句描写了________的场景,给人以________之美。(填序号)
A. 猪群呼噜 B. 骏马飞驰 C. 静态 D. 动态
4. 对于选段中“这就是真正的荷兰”一句理解不正确的一项是( )。
A. 在第①段开头起到了引出下文的作用;在第②段的结尾起到了总结上文的作用。
B. 这句话是作者感情的流露,也是文章的一条线索。
C. 朗读这句话时要用平静的语调,读得平稳一些。
D. 反复出现这句话,表达了作者对荷兰牧场宁静、安详、悠闲、和谐的赞美。
5. 学校将举行“从课本走向世界”的主题活动,你会在活动中如何向大家推介荷兰呢?
①这就是真正的荷兰。碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间,成群的骏马,匹匹膘肥体壮。【甲】除了深深的野草遮掩着的运河,没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。辽阔无垠的原野似乎归它们所有,它们是这个自由王国的主人和公爵。
②在绿色的草原上,白色的绵羊悠然自得。【乙】黑色的猪群不停地呼噜着,像是对什么表示赞许。成千上万的小鸡,成群结队的长毛山羊,在见不到一个人影的绿草地上,安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。这就是真正的荷兰。
1. 联系上下文,我知道“辽阔无垠”的意思是______________________________。
2. 思维题 选段描写了哪些动物?它们各有怎样的情态或特点?请填一填。
3. 画“____”的甲句描写了________的场景,给人以________之美;画“____”的乙句描写了________的场景,给人以________之美。(填序号)
A. 猪群呼噜 B. 骏马飞驰 C. 静态 D. 动态
4. 对于选段中“这就是真正的荷兰”一句理解不正确的一项是( )。
A. 在第①段开头起到了引出下文的作用;在第②段的结尾起到了总结上文的作用。
B. 这句话是作者感情的流露,也是文章的一条线索。
C. 朗读这句话时要用平静的语调,读得平稳一些。
D. 反复出现这句话,表达了作者对荷兰牧场宁静、安详、悠闲、和谐的赞美。
5. 学校将举行“从课本走向世界”的主题活动,你会在活动中如何向大家推介荷兰呢?
答案:
原野非常广阔,看不到边界@@骏马@@小鸡和长毛山羊@@悠然自得@@不停地呼噜@@B@@D@@A@@C@@C@@示例:荷兰,水之国、花之国、牧场之国。广阔的低地被运河环绕,草原上黑白花牛悠闲吃草,绵羊安闲自在,猪群欢快呼噜。傍晚时分,人们静默挤奶,金色晚霞铺在西天。漆黑的夜晚,牲畜沉睡,低地无声,只有灯塔微光闪烁。这就是真正的荷兰,迷人而宁静。
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