《2025年黄冈小状元作业本五年级语文下册人教版广东专版》

七、阅读下面的课外选文，完成练习。
祖父蹲在地上拔草，我就给他戴花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子，而不知道我到底是在干什么。我把他的草帽给他插了一圈的花，红通通的二三十朵。我一边插着一边笑，当我听到祖父说:“今年春天雨水大，咱们这棵玫瑰开得这么香。二里路也怕闻得到的。”就把我笑得哆嗦起来。我几乎没有支持的能力再插上去。等我插完了，祖父还是安然地不晓得。他还照样地拔着垄上的草。我跑到很远处站着，我不敢往祖父那边看，一看就想笑。所以我借机进屋去找一点吃的来，还没有等我回到园中，祖父也进屋来了。
那满头红通通的花朵，一进来祖母就看见了。她看见什么也没说，就大笑了起来。父亲母亲也笑了起来，而以我笑得最厉害，我在炕上打着滚笑。
祖父把帽子摘下来一看，原来那玫瑰的香并不是因为今年春天雨水大的缘故，而是那花就顶在他的头上。
他把帽子放下，他笑了十多分钟还停不住，过一会儿一想起来，又笑了。
1. 简要概括选文的主要内容。

2. 选文多处写了“笑”，下面对“笑”的理解有误的一项是( )。
A. “我”打着滚笑，是因为祖父的草帽插上花后非常滑稽，“我”忍不住笑起来。
B. 祖母没说什么就大笑，是因为“我”在祖父的草帽上插了二三十朵红通通的玫瑰花。
C. 祖父把帽子放下，笑了很久，是因为他知道玫瑰的香确实是因为今年春天雨水大。
3. 从选文中我能体会到“我”______________________________之情。
4. 探究题 著名作家茅盾先生评价《呼兰河传》时说:“它是一篇叙事诗，一幅多彩的风土画，一串凄婉的歌谣。”请你从“诗”“画”“歌谣”中任选一个角度，联系文本，说说你对《呼兰河传》的理解。

答案： “我”在祖父帽子上插满了玫瑰花，一家人笑得前仰后合。@@C@@对祖父的热爱和对亲人的思念@@(示例一)诗：作为一篇叙事诗，意味着《呼兰河传》不仅讲述了一个故事，而且通过诗意的语言和节奏感强烈的叙述方式，赋予了文字以美感和情感深度。比如“等一开了门，到院子去。太阳两丈高了”这样的开头，就呈现出一种缓缓展开的画面感。随着叙述者跟随祖父的脚步，读者也仿佛置身其中，感受到了那份简单纯粹的快乐。“我跟着祖父，大黄狗在后边跟着我。我跳着，大黄狗摇着尾巴”，这样的描写充满了动感和情感，让人感受到祖孙之间的亲密无间以及人与动物之间相处的和谐美。 (示例二)画：这个比喻强调的是《呼兰河传》对地方风土人情的细腻描绘。萧红通过对东北乡村自然风光和社会生活的生动刻画，创造了一幅幅充满色彩的画面。如“祖父到鸡架那里去放鸡，我也跟在那里，祖父到鸭架那里去放鸭，我也跟在后边”，这些细节展现了呼兰河乡村日常生活的场景。“鸡和鸭子抖擞着毛，一出来就连跑带叫的，吵得声音很大”，这样的描写，让读者仿佛听到了那些生动的声音，看到了那些活泼的画面，从而勾勒出了一幅幅生动多彩的乡村生活画卷。 (示例三)歌谣：这一比喻突出了作品中的情感基调。《呼兰河传》中包含了许多悲欢离合的故事，通过对这些故事的叙述，传达了一种淡淡的哀愁和深深的同情。这种情感贯穿整个作品，就像一首哀伤而又美丽的歌曲，令人动容。无论是对人物命运的同情还是对过往岁月的怀念，都透露出一种淡淡的忧郁，使读者在阅读的过程中能够产生共鸣。