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一、先用“〇”圈出加点字的错误读音,再在横线上写出正确的读音。(目标:101)
1. 两腮(sāi) 凉飕飕(sōu) 郑重(zhèng) 秉性(bǐn) ________
2. 虬枝(qiú) 玷污(zhān) 撩乱(liáo) 眷恋(juàn) ________
1. 两腮(sāi) 凉飕飕(sōu) 郑重(zhèng) 秉性(bǐn) ________
2. 虬枝(qiú) 玷污(zhān) 撩乱(liáo) 眷恋(juàn) ________
答案:
bǐng@@diàn
二、探究题 观察关于“秉”字的图片,选一选,填一填。(目标:103)

1. 通过观察,“秉”字最初的意义与( )有关。
A. 人的性格 B. 农具 C. 庄稼
2. 下面与“秉烛夜游”的“秉”意思相同的一项是( )。
A. 秉公办理 B. 秉性高洁 C. 秉笔直书
1. 通过观察,“秉”字最初的意义与( )有关。
A. 人的性格 B. 农具 C. 庄稼
2. 下面与“秉烛夜游”的“秉”意思相同的一项是( )。
A. 秉公办理 B. 秉性高洁 C. 秉笔直书
答案:
C@@C
三、先把本课的词语补充完整,再完成练习。
①低头( )( ) ②( )书( )画 ③颇负( )( )
④风( )雪( ) ⑤不厌( )( ) ⑥( )天( )地
1. 上面形容人或事物较有名气的词语是______(填序号),与它意思相近的词语是__________。
2. 自古以来中国人民______,历经______,从来不肯______。(选词填空,填序号)
①低头( )( ) ②( )书( )画 ③颇负( )( )
④风( )雪( ) ⑤不厌( )( ) ⑥( )天( )地
1. 上面形容人或事物较有名气的词语是______(填序号),与它意思相近的词语是__________。
2. 自古以来中国人民______,历经______,从来不肯______。(选词填空,填序号)
答案:
折@@节@@能@@善@@盛@@名@@欺@@压@@其@@烦@@顶@@立@@③@@示例:家喻户晓@@⑥@@④@@①
四、结合课文内容判断,下列对题目“梅花魂”理解正确的是( )。(多选)(目标:108)
A. “梅花魂”是梅花不畏冰雪、凌寒怒放精神的体现。
B. “梅花魂”是外祖父爱国之情的写照。
C. “梅花魂”代表外祖父对植物的个人喜好。
D. “梅花魂”是中国人坚强不屈民族精神的象征。
A. “梅花魂”是梅花不畏冰雪、凌寒怒放精神的体现。
B. “梅花魂”是外祖父爱国之情的写照。
C. “梅花魂”代表外祖父对植物的个人喜好。
D. “梅花魂”是中国人坚强不屈民族精神的象征。
答案:
ABD
五、阅读下面的选文,完成练习。(目标:105、106、108)
我的故乡一下雪,院子里的那株梅树上就缀满了雪。下雪天与外公一起赏梅、看庙戏,是我儿时最开心的事。外公带我去看戏,他套上高筒钉鞋,一手撑雨伞,一手提灯笼,叫我紧紧捏着他的大棉袄的下摆,踩着他的钉鞋脚印,一步一步往前走。外公年纪虽大,却稳稳健健的,如同院中的那株老梅。他说:“要记住,在风雪中走,就要像院中的梅树一样,风雪越大,就越精神!”我记住了外公的话,长大以后,多少次顶着风雪向前走,都挺过去了。
抗战胜利后,重回旧地。在断壁残垣中,在飘飞的雪花中,喜见旧宅庭院中的那株绿梅依然兀立。那屈曲嶙峋的枝干如同虬龙,星星点点的淡绿色的花苞,静静待放,仿佛在冷风中孕育着一个不屈的重生之梦。
(选自琦君的《春雪·梅花》,有删改)
1. 选文中加点的“精神”在文中的意思是______________。
2. 选文围绕梅花写了两件事:______________________和______________________。
3. 画“____”的句子运用________的修辞手法,写出了绿梅______________的情形,赞美了中华民族______________的精神。
4. 由梅花的精神,我想到了中华民族历史上的__________、__________等人物。
我的故乡一下雪,院子里的那株梅树上就缀满了雪。下雪天与外公一起赏梅、看庙戏,是我儿时最开心的事。外公带我去看戏,他套上高筒钉鞋,一手撑雨伞,一手提灯笼,叫我紧紧捏着他的大棉袄的下摆,踩着他的钉鞋脚印,一步一步往前走。外公年纪虽大,却稳稳健健的,如同院中的那株老梅。他说:“要记住,在风雪中走,就要像院中的梅树一样,风雪越大,就越精神!”我记住了外公的话,长大以后,多少次顶着风雪向前走,都挺过去了。
抗战胜利后,重回旧地。在断壁残垣中,在飘飞的雪花中,喜见旧宅庭院中的那株绿梅依然兀立。那屈曲嶙峋的枝干如同虬龙,星星点点的淡绿色的花苞,静静待放,仿佛在冷风中孕育着一个不屈的重生之梦。
(选自琦君的《春雪·梅花》,有删改)
1. 选文中加点的“精神”在文中的意思是______________。
2. 选文围绕梅花写了两件事:______________________和______________________。
3. 画“____”的句子运用________的修辞手法,写出了绿梅______________的情形,赞美了中华民族______________的精神。
4. 由梅花的精神,我想到了中华民族历史上的__________、__________等人物。
答案:
有生命力@@外公教导“我”要有寒梅精神@@“我”喜见绿梅@@比喻@@在风雪中傲然挺立@@坚强不屈@@示例:方志敏@@秋瑾
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