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任务一:写好人物有方法。(目标:506)
◎亲爱的同学们,读读交流平台,你发现写好人物的好方法了吗?完成表格,并说说自己的发现。

◎我发现:要想写好一个人物,写出该人物的特点,不仅要细致观察,还要学会一些写人的基本方法。
1. 首先,选用___________,把人物写具体,如《两茎灯草》一文。
2. 其次,用多种方法表现人物的特点。我们可以通过描写人物的外貌、___________、___________、___________、___________等,具体地表现人物的特点,使人物的形象更鲜活。
3. 此外,也可以描写周围人的反应,___________写出人物的特点,如《刷子李》一文。
◎亲爱的同学们,读读交流平台,你发现写好人物的好方法了吗?完成表格,并说说自己的发现。
◎我发现:要想写好一个人物,写出该人物的特点,不仅要细致观察,还要学会一些写人的基本方法。
1. 首先,选用___________,把人物写具体,如《两茎灯草》一文。
2. 其次,用多种方法表现人物的特点。我们可以通过描写人物的外貌、___________、___________、___________、___________等,具体地表现人物的特点,使人物的形象更鲜活。
3. 此外,也可以描写周围人的反应,___________写出人物的特点,如《刷子李》一文。
答案:
典型事例@@语言@@动作@@神态@@心理@@间接
1. 课间十分钟,哪位同学给你留下了深刻印象?写下来和小伙伴一起分享吧!
(1)从图中选一个同学,仔细观察,然后完成下面的导图。

(2)根据导图,写一段话,注意把动作、神态等方面写具体,表现出同学的特点。
__________________________________
(1)从图中选一个同学,仔细观察,然后完成下面的导图。
(2)根据导图,写一段话,注意把动作、神态等方面写具体,表现出同学的特点。
__________________________________
答案:
1、略2. 示例:妈妈 温柔 每次我犯了错误,妈妈总会温柔地提醒我,让我改正
2.你的家人有什么特点?想一想可以用哪些典型事例表现他们的特点,填写下面的表格

答案:
2. 示例:妈妈 温柔 每次我犯了错误,妈妈总会温柔地提醒我,让我改正
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