《2025年点石成金金牌夺冠八年级物理上册人教版辽宁专版》

19. (6分)在“探究液体蒸发快慢是否与液体的多少有关”的实验中：
【问题】
小刚在物理课上学习了液体蒸发快慢与液体温度、液体表面积和液体表面上的空气流动三个因素有关。他还想知道液体蒸发快慢是否与液体的多少有关，于是进行了如下探究。
【证据】

(1)如图所示，用滴管在两块相同(选填“相同”或“不同”)的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水，观察水蒸发的快慢。
(2)一段时间后，小刚发现甲玻璃板上的水滴先蒸发完。
【解释】
根据以上实验现象，小刚得出结论：水蒸发快慢与水的多少有关(选填“有关”或“无关”)，水的量越少蒸发越快。
【交流】
(1)你认为小刚得出的这个结论是不正确(选填“正确”或“不正确”)的，原因是没有控制水的表面积相同。
(2)请根据你的生活经验另提出一个液体蒸发快慢与哪种因素有关的猜想：液体蒸发快慢可能与液体的种类有关。

答案： 19.【证据】
(1)相同 【解释】有关 快 【交流】
(1)不正确 没有控制水的表面积相同
(2)液体的种类

20. (7分)如图甲是小明、小军两名同学“探究水在沸腾前后温度变化的特点”的实验装置，他们所用的器材规格完全相同，同时对水进行加热。

(1)实验器材安装过程中，确定A的高度时需要(选填“需要”或“不需要”)点燃酒精灯。
(2)器材安装好后，小明向烧杯中倒入适量温水，待温度计示数稳定(如图甲所示)后，点燃酒精灯，则小明用于实验的水的温度是87$^ { \circ } C$。
(3)小明和小军根据自己的实验数据在坐标系中绘制的图像如图乙所示，根据图像可知，小军和小明实验时除了水的质量不同，水的初温也不同。
(4)他们实验时撤去酒精灯后，均发现水未立即停止沸腾，原因是陶土网温度仍高于水的沸点，水还可以继续吸收热量。
(5)当小明在实验时观察到水中气泡变化如图丙①所示，则此时小军观察到的水中气泡的现象应该与图丙中的①(填字母序号)相同。
(6)实验完成后，小明取一个装入适量沸腾的水的小烧杯浮在大烧杯中继续加热，此种方法为隔水加热。如图丁所示，他发现大烧杯中的水持续沸腾而小烧杯中的水不再沸腾，用温度计测量两个烧杯中的水温，发现温度相同。小明联想到有一次在厨房里炖汤的情形，由于自己稍没注意，灶上的汤锅突然就沸腾然后溢出来了，幸好小明及时关闭了燃气，然后重新点燃并转为小火。他想如果采用隔水加热就不会出现那种危险情况。你觉得小明的想法可行(选填“可行”或“不可行”)，你的理由是能达到沸点但不会沸腾，所以不会溢出。

答案： 20.
(1)需要
(2)87
(3)初温
(4)陶土网温度仍高于水的沸点，水还可以继续吸收热量
(5)①
(6)可行 能达到沸点但不会沸腾，所以不会溢出