《2025年点石成金金牌夺冠八年级物理上册人教版辽宁专版》

11.声音的传播需要介质,声音在不同介质中的传播速度不同(选填“相同”或“不同”),在$15° C$的空气中,声音每秒传播的距离是340$m$。

答案： 11.不同 340

12.吉他弦有粗有细,用相同的力度拨动粗细不同的弦,发出声音的音调不同;用小提琴、二胡同时演奏一首乐曲,人们可以分辨出它们的声音,这是因为它们发出的声音的音色不同。(均选填“音调”“音色”或“响度”)

答案： 12.音调 音色

13.有一种驱蚊器,它可以模拟蚊子的天敌——蝙蝠的发声频率,来达到驱赶蚊子的目的,这种驱蚊器产生的声波是超声波(选填“超声波”或“次声波”);地震来临前,狗会狂叫不止而人却感受不到,是因为地震产生的声波频率低于20$Hz$。

答案： 13.超声波 20

14.医生用听诊器为病人诊病时,运用了声音传递信息(选填“具有能量”或“传递信息”)的性质;来自患者身体的声音通过听诊器的橡皮管传送到医生的耳朵，这样可以提高声音的响度(选填“音调”或“响度”)。

答案： 14.传递信息 响度

15.新情境 良序公德 居民小区禁止汽车鸣笛是从声源处减弱噪声;城区步行街上安装了如图所示的噪声监测装置,该装置不能(选填“能”或“不能”)减弱噪声的传播。

答案： 15.声源处 不能

16.如图是用两个一次性纸杯自制的“土电话”,可以实现低声长距离交流,这表明声音可以通过固体传播。如果用“土电话”通话时,两个纸杯之间的细线处于松弛状态,则此时不能(选填“能”或“不能”)实现通话。

答案： 16.固体 不能

17.在“探究声音在空气中的传播速度与空气温度是否有关”的实验中,科学家记录的数据如下表所示。

(1)由表中数据可知,空气温度越高,声音在空气中的传播速度越大。
(2)如果利用回声测高山与我们的距离,那么站在同一地点从发出声音到听到回声的时间间隔,冬天比夏天长。

答案： 17.
(1)越大
(2)长

18.(8分)如图是小明同学做“探究声音的产生”实验的装置。

(1)实验时小明用槌敲击音叉,既能听到音叉发出的声音,又能观察到乒乓球被弹开。通过这个实验可以得出结论:声音是由物体振动产生的。
(2)当用手握住正在发声的音叉时,声音就消失了,其主要原因是音叉振动停止。
(3)此实验小球的作用是C(填字母序号)。
A.使音叉振动时间减少
B.多次反射形成回声
C.显示出了音叉的微小振动,便于观察
(4)本实验用到的一种物理方法是转换法(选填“转换法”或“控制变量法”)。

答案： 18.
(1)振动
(2)振动停止
(3)C
(4)转换法