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24. (7分)如图甲是公园里两个绳长不同的秋千,小林和同学们在荡秋千时,发现这两个秋千往返一次的时间不同。小林猜想:秋千往返一次的时间与绳长有关。

【证据】
小林用细线系上一个质地均匀的小球模拟秋千,如图乙所示,悬点O到小球中心的距离简称摆长,用L表示。每次让小球由静止释放,且保持释放时悬线和竖直方向的夹角不变,改变摆长进行探究,记录结果如下表所示。
| 实验次数 | 摆长L/cm | 小球往返摆动10次的总时间$t_{总}$/s | 小球往返摆动1次的时间$t$/s |
| --- | --- | --- | --- |
| 1 | 60.0 | 15.8 | 1.58 |
| 2 | 80.0 | 18.1 | 1.81 |
| 3 | 100.0 | 20.0 | 2.00 |
【解释】
同一小球由静止释放,且保持释放时悬线和竖直方向的夹角不变,摆长越短,小球往返摆动一次的时间越
【交流】
(1)小林在实验过程中,控制悬线和竖直方向的夹角等因素不变,只是改变
(2)小林在探究时所需的测量工
(3)小
A. 物理课本的厚度
B. 细铜丝的直径
C. 小林跑100米的时间
【拓展】
小林发现自己家里的摆钟也是根据本实验的原理工作的,如图丙所示,工作时摆锤不停地左右摆动。最近,小林发现摆钟显示的时间总是偏慢一些,为了让摆钟走得更准确,他应将摆杆稍微调
【证据】
小林用细线系上一个质地均匀的小球模拟秋千,如图乙所示,悬点O到小球中心的距离简称摆长,用L表示。每次让小球由静止释放,且保持释放时悬线和竖直方向的夹角不变,改变摆长进行探究,记录结果如下表所示。
| 实验次数 | 摆长L/cm | 小球往返摆动10次的总时间$t_{总}$/s | 小球往返摆动1次的时间$t$/s |
| --- | --- | --- | --- |
| 1 | 60.0 | 15.8 | 1.58 |
| 2 | 80.0 | 18.1 | 1.81 |
| 3 | 100.0 | 20.0 | 2.00 |
【解释】
同一小球由静止释放,且保持释放时悬线和竖直方向的夹角不变,摆长越短,小球往返摆动一次的时间越
短
(选填“长”或“短”)。由此可知,秋千未坐人时(如图甲所示)往返一次的时间与绳长有关。【交流】
(1)小林在实验过程中,控制悬线和竖直方向的夹角等因素不变,只是改变
摆长
,这种研究方法叫控制变量
法。(2)小林在探究时所需的测量工
具
有
:量角器、秒表
和刻度尺
。(3)小
林
发
现
小球往返摆动一次
的
时
间不易测准,于是他测出小球往返摆动10次的总时间,再算出往返摆动一次的时间,下列物理量的测量也可采用类似方法的是AB
(填字母序号)。A. 物理课本的厚度
B. 细铜丝的直径
C. 小林跑100米的时间
【拓展】
小林发现自己家里的摆钟也是根据本实验的原理工作的,如图丙所示,工作时摆锤不停地左右摆动。最近,小林发现摆钟显示的时间总是偏慢一些,为了让摆钟走得更准确,他应将摆杆稍微调
短
(选填“长”或“短”)一些。
答案:
24.【解释】短
【交流】
(1)摆长 控制变量
(2)秒表 刻度尺
(3)AB
【拓展】短
【交流】
(1)摆长 控制变量
(2)秒表 刻度尺
(3)AB
【拓展】短
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