《2025年优化探究同步导学案高中道德与法治必修4人教版》

议题2 坚持唯物辩证法 反对形而上学
材料一 “旧形而上学意义下的同一律是旧世界观的基本原则：$a=a$。每一个事物和它自身同一。一切都是永久不变的，太阳系、星体、有机体都是如此……但是最近自然科学从细节上证明了这样一件事实：真实的具体的同一性包含着差异和变化。”“与自身的同一，从一开始就必须与一切他物的差异作为补充，这是不言而喻的。”“植物，动物，每个细胞，在其生存的每一瞬间，都既和自己同一而又和自己相区别”。
——摘自《马克思恩格斯选集》第3卷，第537－538页
材料二 我国水价一直偏低，不能反映水资源的稀缺程度和水环境治理成本，是导致现实中水资源浪费相当严重、水污染得不到有效治理的重要因素。近年来，包括上海、天津、广州、南京等多个大中城市举行了水价上调的听证会或相继出台了城市供水价格调整方案。调整水价对促进节约用水和水污染防治等起到了积极作用，但各地在推进水价改革过程中要严格履行水价调整程序，充分考虑社会承受能力，减少水价对低收入家庭的影响。节约水资源是全体公民的共同责任。目前我国正在全国开展全民节水行动，在全社会大力倡导节水型生产方式、生活方式和消费模式。全社会应该行动起来，珍惜水、节约水、保护水，为实现水资源的合理利用、保障经济社会可持续发展而努力。
问题探究
1. 运用所学哲学知识，谈谈你对材料一中的观点的理解。
提示：旧形而上学的同一性观点是孤立的、静止的、片面的，即把事物看作只和自身简单的同一、固定不变的东西，被自然科学证明是错误的。唯物辩证法认为矛盾同一性不能脱离斗争性而存在，同一是对立中的同一，是包含差别的同一；矛盾的同一性是相对的，斗争性是绝对的；正是矛盾双方既对立又统一，推动了事物的运动、变化和发展。所以我们要反对形而上学，在对立中把握统一、在统一中把握对立。
2. 结合材料二，说明在水资源的认识和利用上，我们应该如何坚持唯物辩证法、反对形而上学。
提示：①坚持联系的观点。正确处理局部利益与整体利益的关系、经济发展与水资源的利用和保护的关系，趋利避害，反对片面追求经济发展而浪费、污染水资源的孤立地看问题的观点。②坚持发展的观点。正确处理眼前利益与长远利益的关系，实现水资源的可持续利用，保障经济社会可持续发展，反对只顾眼前利益的僵化的观点。③坚持全面的观点。既要合理开发和利用水资源，又要节约和保护水资源；既要利用价格杠杆调节水资源配置，又要充分考虑水价对家庭生活的影响，反对在水资源问题上用片面的观点看问题。
【深化认知】

答案： 1.提示：旧形而上学的同一性观点是孤立的、静止的、片面的，即把事物看作只和自身简单的同一、固定不变的东西，被自然科学证明是错误的。唯物辩证法认为矛盾同一性不能脱离斗争性而存在，同一是对立中的同一，是包含差别的同一；矛盾的同一性是相对的，斗争性是绝对的；正是矛盾双方既对立又统一，推动了事物的运动、变化和发展。所以我们要反对形而上学，在对立中把握统一、在统一中把握对立。
2.提示：①坚持联系的观点。正确处理局部利益与整体利益的关系、经济发展与水资源的利用和保护的关系，趋利避害，反对片面追求经济发展而浪费、污染水资源的孤立地看问题的观点。②坚持发展的观点。正确处理眼前利益与长远利益的关系，实现水资源的可持续利用，保障经济社会可持续发展，反对只顾眼前利益的僵化的观点。③坚持全面的观点。既要合理开发和利用水资源，又要节约和保护水资源；既要利用价格杠杆调节水资源配置，又要充分考虑水价对家庭生活的影响，反对在水资源问题上用片面的观点看问题。