2026年天利38套学业水平考试高中生物全一册人教版江苏专版


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《2026年天利38套学业水平考试高中生物全一册人教版江苏专版》

29. 如图表示真核细胞的翻译过程,据图分析判断,下列表述错误的是 (
D
)


A.1表示mRNA
B.2表示肽链
C.3表示核糖体
D.图中所示过程,不需要酶的催化
答案: 29.D 【解析】翻译 图中为真核细胞的翻译过程,其中1表示mRNA,2表示肽链,3表示核糖体,翻译过程需要酶的催化,D错误。
30. DNA甲基化、组蛋白修饰和RNA干扰等均可产生表观遗传变化,表观遗传异常可导致表观遗传病。相关叙述错误的是 (
A
)

A.表观遗传病不是由于基因的碱基序列改变引起的,都能遗传给后代
B.造血干细胞中原癌基因去甲基化导致其表达量增加,可诱发白血病
C.胰岛B细胞中组蛋白修饰改变引起DNA复制能力减弱,可诱发糖尿病
D.肝细胞中某种RNA抑制了调节凋亡的基因表达,可诱发肝癌
答案: 30.A 【解析】表观遗传 表观遗传异常基因的碱基序列没有发生改变,是可遗传变异,但不一定遗传给子代,若发生在体细胞中,则一般不能遗传给后代,A错误;DNA甲基化是导致某些基因失活的原因,造血干细胞中原癌基因去甲基化导致其表达量增加,可诱发白血病,B正确;胰岛B细胞中组蛋白修饰改变引起DNA复制能力减弱,从而引起胰岛素分泌不足,诱发糖尿病,C正确;肝细胞中某种RNA抑制了调节凋亡的基因表达,将使细胞发生恶性增殖,进而诱发肝癌,D正确。
31. 下列情况不属于染色体变异的是 (
C
)

A.人的第5号染色体部分缺失引起的猫叫综合征
B.人的第21号染色体多一条引起的先天智力障碍(21三体综合征)
C.非同源染色体上的非等位基因之间自由组合
D.采用花粉(花药)离体培养的方法获得单倍体植株
答案: 31.C 【解析】染色体变异 人的第5号染色体部分缺失属于染色体结构变异,A不符合题意;人的第21号染色体多一条属于染色体数量变异,B不符合题意;非同源染色体上的非等位基因自由组合属于基因重组,C符合题意;采用花粉(花药)离体培养获得单倍体植株属于染色体数量变异,D不符合题意。
32. 下列有关基因突变和基因重组的叙述,正确的是 (
C
)

A.基因突变的普遍性是指基因突变可以发生在生物个体发育的任何时期
B.基因结构的改变在光学显微镜下可以直接观察
C.同源染色体上非姐妹染色单体之间发生交叉互换属于基因重组
D.基因突变和基因重组都能产生新的基因
答案: 32.C 【解析】基因突变、基因重组 基因突变的普遍性是指任何生物由于自然界诱发因素的影响都会产生基因突变或自发产生基因突变,A错误;基因结构的改变只有在电子显微镜下才可以观察到,B错误;同源染色体上非姐妹染色单体之间发生交叉互换属于基因重组,C正确;基因突变能产生新的基因,基因重组能产生新的基因型,D错误。
33. 下列关于育种的说法,正确的是 (
C
)

A.杂交育种运用了基因突变的原理
B.二倍体西瓜与四倍体西瓜属于不同物种,不能进行杂交
C.基因突变能在较短时间内有效改良生物品种的某些性状
D.单倍体育种过程中,需用DNA聚合酶处理单倍体幼苗,使染色体加倍
答案: 33.C 【解析】杂交育种 杂交育种运用了基因重组的原理,A错误;二倍体西瓜与四倍体西瓜属于不同物种,能进行杂交但不能产生可育后代,B错误;基因突变能在较短时间内有效改良生物品种的某些性状,C正确;单倍体育种过程中,需用秋水仙素处理单倍体幼苗,抑制纺锤体的形成,使染色体加倍,D错误。
34. 人类的蚕豆病是由葡萄糖-6-磷酸脱氢酶基因发生突变引起的疾病,在男性和女性中的发病情况不同,说明该病是 (
D
)

A.常染色体单基因遗传病
B.染色体异常遗传病
C.多基因遗传病
D.性染色体单基因遗传病
答案: 34.D 【解析】人类遗传病 由题意分析可知,该病是由单个基因突变引起的,并与性别相关,因此该病属于性染色体单基因遗传病,D符合题意。
35. 如图为四种遗传病的系谱图,能够排除伴性遗传的是 (
A
)


A.①
B.④
C.①③
D.②④
答案: 35.A 【解析】遗传方式的判断 ①中双亲均正常,但有一个患遗传病的女儿,说明该病为常染色体隐性遗传病;②中患病的母亲生出了正常的儿子,不可能是伴X染色体隐性遗传病,可能是伴X染色体显性遗传病;③中患病的母亲生出了患病的儿子,可能是伴X染色体遗传病;④中父亲患病,儿女都正常,可能是伴X染色体隐性遗传病。因此可以排除伴性遗传的只有①,A符合题意。

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