《2026年大联考单元期末测试卷九年级化学全一册人教版》

16. （6分）核心素养·科学探究与实践如图1所示的是某化学兴趣小组用浓氨水和酚酞溶液探究微粒运动性的实验，实验中观察到图1烧杯A中溶液由无色渐渐变为红色。

(1)实验中大烧杯的作用是防止污染空气(合理即可)。
【提出问题】是哪种物质使酚酞变红？
【作出猜想】猜想一：氨气使酚酞溶液变红。
猜想二：水使酚酞溶液变红。
猜想三：空气中的某物质使酚酞溶液变红。
【实验分析】
（2）小红认为猜想二不可能，理由是________。
【实验设计】
（3）为了证明猜想三，你设计的实验方案是________，通过你的实验证明了猜想三是错误的。
【实验结论】氨分子不断运动到A烧杯中，使酚酞溶液变红。
【反思交流】上述实验存在一些不足，如氨水的用量大、有氨气逸出大烧杯等。
【查阅资料】a. 氨气的密度比空气的密度小。b. T形三通管属于微型化学仪器。
【实验改进】
（4）在老师的指导下，该化学兴趣小组改用如图2所示的装置探究微粒的运动性。在T形三通管的粗玻璃管里，固定一根湿润的酚酞纱布条。
①用胶头滴管(填仪器名称)吸取少许浓氨水，将其滴入T形三通管的细弯管处，然后用橡皮帽封闭管口。
②一会儿，观察到ba(选填“ba”或“bc”)段纱布条变成了红色。
③改进实验与课本实验相比较，有不少的优点，请你写出其中的一条：节省试剂(或操作简单,几乎没有污染等)。
注意：若答对第（5）小题奖励3分，化学总得分不超过40分。
（5）化学兴趣小组利用如图3所示的装置（数据处理器可实时绘出氧气体积分数随时间变化的曲线），收集一塑料瓶氧气进行以下实验：
步骤一，将塑料瓶敞口放置；
步骤二，双手贴在塑料瓶的外壁上；
步骤三，将塑料瓶的瓶口朝下。
实验中测得氧气的体积分数随时间变化的曲线依次为图4中的MN段、NP段和PQ段。
①MN段和NP段相比较，说明________（从微观角度回答）。
②PQ段能够说明氧气的一点物理性质是________。
③随着实验

的

进

行，传感器测出氧气的体积分数约为21%时几乎不再变化。

答案： 16.
(1)防止污染空气(合理即可)
(2)含酚酞的蒸馏水无色
(3)将盛有含酚酞的蒸馏水的烧杯露置于空气中，观察颜色变化
(4)①胶头滴管 ②ba
③节省试剂(或操作简单，几乎没有污染等)
(5)①温度越高，分子运动速率越快 ②氧气的密度比空气的大 ③21%
【解析】本题主要考查探究分子运动现象的实验和影响分子运动速率的因素。
(1)浓氨水易挥发出氨气，实验中大烧杯的作用是防止挥发出的氨气逸散到空气中，污染空气。
(2)含酚酞的蒸馏水不变红色，说明水不能使酚酞溶液变红。
(3)将盛有含酚酞的蒸馏水的烧杯露置于空气中，酚酞溶液不变红，说明使酚酞溶液变红的物质不是空气中的某物质，猜想三不正确。
(4)①取用少量液体选用胶头滴管。
②浓氨水挥发出氨气，氨气上升接触到 ba 段纱布条，溶于水形成氨水使酚酞变红，所以 ba 段纱布条变成红色。
③与课本实验相比，改进后的实验节省试剂，操作简单，几乎没有污染。
(5)①能够说明氧分子在不断运动的曲线是 MN 段，因为敞口放置，氧分子在不断地运动，部分氧分子运动到瓶外；NP 段曲线表示的是双手贴在塑料瓶外壁上，瓶内温度升高，分子运动速率加快，导致更多的氧分子从瓶中逸出，则 MN 段和 NP 段相比较，说明温度越高，分子运动速率越快。
②PQ 段曲线变化是因为氧气的密度比空气的大，当将塑料瓶的瓶口朝下时，氧分子更快更多地从瓶口向下逸出，则 PQ 段能够说明氧气的一点物理性质是氧气的密度比空气的大。
③氧气的密度大于空气，瓶口朝下放置，氧气进入空气中，塑料瓶中最终全是空气，空气中氧气的体积分数约为 21%，则随着实验的进行，传感器测出氧气的体积分数约为 21%时几乎不再变化。