2026年大联考单元期末测试卷九年级化学全一册人教版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2026年大联考单元期末测试卷九年级化学全一册人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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10. 金属 R 与 Hg(NO₃)₂溶液反应的化学方程式为 R+Hg(NO₃)₂=R(NO₃)₂+Hg,下列说法中不正确的是 (
A.R 可能是铝
B.该反应为置换反应
C.R 的金属活动性比 Hg 强
D.在金属活动性顺序中,R 不一定排在氢前面
A
)A.R 可能是铝
B.该反应为置换反应
C.R 的金属活动性比 Hg 强
D.在金属活动性顺序中,R 不一定排在氢前面
答案:
10.A
11. 新情境“愚人金”实为铜锌合金,外观与黄金极为相似,常被不法商贩用来冒充黄金牟取暴利。下列关于鉴别“愚人金”与黄金的实验方案中合理的是 (
①比较硬度,硬度小的是“愚人金”;②灼烧,表面变色的是“愚人金”;③浸没
A.②③
B.②④
C.①④
D.①③
A
)①比较硬度,硬度小的是“愚人金”;②灼烧,表面变色的是“愚人金”;③浸没
在
稀硫酸中,表面有气泡产生的是愚人金”;④浸没在硫酸锌溶液中,表面附着白色物质的是“愚人金”。A.②③
B.②④
C.①④
D.①③
答案:
11.A 【解析】本题主要考查合金和纯金属的鉴别。
①比较硬度,合金的硬度比纯金属的硬度大,故硬度大的是“愚人金”,不合理;②灼烧,锌、铜会与氧气反应,金与氧气不反应,故表面变色的是“愚人金”,合理;
③浸没在稀硫酸中,锌会与稀硫酸反应生成氢气,金不会,故表面有气泡产生的是“愚人金”,合理;④浸没在硫酸锌溶液中,金、铜、锌都不与硫酸锌反应,不合理。
①比较硬度,合金的硬度比纯金属的硬度大,故硬度大的是“愚人金”,不合理;②灼烧,锌、铜会与氧气反应,金与氧气不反应,故表面变色的是“愚人金”,合理;
③浸没在稀硫酸中,锌会与稀硫酸反应生成氢气,金不会,故表面有气泡产生的是“愚人金”,合理;④浸没在硫酸锌溶液中,金、铜、锌都不与硫酸锌反应,不合理。
12. (2024·内江)如图所示的是实验室模拟工业炼铁的装置,下列说法中不正确的是 (

A.澄清石灰水变浑浊,说明有 CO₂生成
B.该反应中,失去氧的物质是 CO
C.CO 具有可燃性
D.硬质玻璃管中固体质量逐渐减小
B
)A.澄清石灰水变浑浊,说明有 CO₂生成
B.该反应中,失去氧的物质是 CO
C.CO 具有可燃性
D.硬质玻璃管中固体质量逐渐减小
答案:
12.B 【解析】本题主要考查一氧化碳还原氧化铁实验,一氧化碳的可燃性,二氧化碳的检验。
A.二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,澄清石灰水变浑浊,说明有CO₂生成,故A正确,不符合题意;
B.一氧化碳与氧化铁在高温下反应生成铁和二氧化碳,该反应中,失去氧的物质是氧化铁,故B不正确,符合题意;
C.一氧化碳有毒,直接排放到空气中会污染环境,常在装置末端的导管口放一盏燃着的酒精灯,是为了点燃尾气,利用的是一氧化碳的可燃性,故C正确,不符合题意;
D.一氧化碳在高温下与氧化铁反应生成铁和二氧化碳,随着反应的进行,硬质玻璃管中固体质量逐渐减小,故D正确,不符合题意。
A.二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,澄清石灰水变浑浊,说明有CO₂生成,故A正确,不符合题意;
B.一氧化碳与氧化铁在高温下反应生成铁和二氧化碳,该反应中,失去氧的物质是氧化铁,故B不正确,符合题意;
C.一氧化碳有毒,直接排放到空气中会污染环境,常在装置末端的导管口放一盏燃着的酒精灯,是为了点燃尾气,利用的是一氧化碳的可燃性,故C正确,不符合题意;
D.一氧化碳在高温下与氧化铁反应生成铁和二氧化碳,随着反应的进行,硬质玻璃管中固体质量逐渐减小,故D正确,不符合题意。
13. (5 分) 跨学科实践活动建设生态文明与美丽中国,合理的垃圾分类、有效的垃圾回收与利用必不可少。某化学兴趣小组对“垃圾的分类与回收利用”进行如下跨学科实践活动。
任务一:了解垃圾回收的意义
【实践调研】(1)健康与卫生方面:部分垃圾中存在有害物质,如破损的体温计里有重金属
(2)目前,世界上已有 50%以上的铁和 90%以上的金得到了回收利用。废旧金属回收利用的意义在于____(写一条即可)。
任务二:认识垃圾的分类
【咨询专家】小组同学在技术人员的指导下,了解到垃圾回收处理的过程如图 1 所示。

(3)小组交流后确定垃圾筛分时,最简单的方法是可根据____区分铜和铝。
(4)小组同学通过图 2 所示的装置模拟垃圾焚化,测得产生的气体中 CO 的体积分数的变化如图 3 所示,t₁~t₂时间段内 CO 的体积分数出现异常可能的原因是
任务三:设计垃圾分类回收的宣传活动
【成果分享】(5)在项目化学习的成果报告中,同学们提出了许多合理的建议。为了强化垃圾分类处理意识,请你设计一条垃圾分类回收的宣传语:

任务一:了解垃圾回收的意义
【实践调研】(1)健康与卫生方面:部分垃圾中存在有害物质,如破损的体温计里有重金属
Hg
(填化学用语),会通过水、土、空气进入人体,引起各种疾病。(2)目前,世界上已有 50%以上的铁和 90%以上的金得到了回收利用。废旧金属回收利用的意义在于____(写一条即可)。
任务二:认识垃圾的分类
【咨询专家】小组同学在技术人员的指导下,了解到垃圾回收处理的过程如图 1 所示。
(3)小组交流后确定垃圾筛分时,最简单的方法是可根据____区分铜和铝。
(4)小组同学通过图 2 所示的装置模拟垃圾焚化,测得产生的气体中 CO 的体积分数的变化如图 3 所示,t₁~t₂时间段内 CO 的体积分数出现异常可能的原因是
垃圾燃烧不充分
。任务三:设计垃圾分类回收的宣传活动
【成果分享】(5)在项目化学习的成果报告中,同学们提出了许多合理的建议。为了强化垃圾分类处理意识,请你设计一条垃圾分类回收的宣传语:
垃圾分类,人人有责
。
答案:
13.
(1)Hg
(2)节约金属资源,减少污染(合理即可)
(3)颜色
(4)垃圾燃烧不充分
(5)垃圾分类,人人有责(合理即可)
(1)Hg
(2)节约金属资源,减少污染(合理即可)
(3)颜色
(4)垃圾燃烧不充分
(5)垃圾分类,人人有责(合理即可)
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