《2025年金版新学案高三总复习生物》

2. 基因的分离定律的实质和适用条件

②细胞核内______上的基因

答案： 2．等位基因 有性生殖 染色体

1. 正误判断
(1)(必修 2 P₆“探究·实践”)性状分离比的模拟实验中，每个桶内两种颜色的彩球的数量必须相同。( )
(2) 用不同彩球的随机组合，模拟生物在生殖过程中雌、雄配子的随机结合。( )
(3) 做性状分离比模拟实验时，若前 3 次都从小桶中摸出 A 球，则第 4 次摸出 a 球的概率大。( )
(4) 每次抓出两个球记录好组合情况后，桶内剩余球应摇匀后再继续实验。( )
(5)(必修 2 P₇正文)两只白色绵羊生出黑色的小羊是控制相关性状的遗传因子遵循分离定律的结果。( )

答案： ［考教衔接］1.
(1)√
(2)√
(3)×
(4)×
(5)√

2. 情境分析
(2019·全国卷Ⅲ情境)玉米是一种二倍体异花传粉作物，可作为研究遗传规律的实验材料。玉米籽粒的饱满对凹陷为显性，受一对等位基因控制。现有一些纯合的饱满玉米籽粒和凹陷玉米籽粒，若要用这两种玉米籽粒为材料验证分离定律，写出两种验证思路及预期结果。

答案： 2．方案1：让籽粒饱满的玉米和籽粒凹陷的玉米杂交，F₁自交得到F₂，若F₂中出现3∶1的性状分离比，则可验证分离定律。方案2：让籽粒饱满的玉米和籽粒凹陷的玉米杂交，F₁与籽粒凹陷玉米测交，若子代出现1∶1的性状分离比，则可验证分离定律。

1. 在性状分离比的模拟实验中，某同学在 2 个小桶内各装入 20 个等大、质地相同的小球(红色、蓝色各 10 个，分别代表配子 D、d)。分别从两桶内随机抓取 1 个小球并记录，直至抓完桶内小球。结果 DD：Dd：dd = 10：5：5，该同学感到很失望。你给他的建议和理由是( )

A.把小球改换为质地、大小相同的围棋，更有利于充分混合，避免人为误差
B.每次抓取后，应将抓取的小球放回原桶，保证每种配子被抓取的概率相等
C.将某桶内的 2 种小球各减少到 1 个，因为卵细胞的数量比精子少得多
D.改变桶内配子的比例，继续重复抓取，保证基因的随机分配和足够大的样本数

答案： 1．B 如果每次抓取后没有将抓取的小球放回原桶，会使每种配子被抓取的概率不相等，所以每次抓取后，应将抓取的小球放回原桶，以保证每种配子被抓取的概率相等，B正确；如果每次抓取后没有将抓取的小球放回原桶，会使每种配子被抓取的概率不相等，所以每次抓取后，应将抓取的小球放回原桶，以保证每种配子被抓取的概率相等，B正确；如果每次抓取后没有将抓取的小球放回原桶，会使每种配子被抓取的概率不相等，所以每次抓取后，应将抓取的小球放回原桶，以保证每种配子被抓取的概率相等，B正确；如果每次抓取后没有将抓取的小球放回原桶，会使每种配子被抓取的概率不相等，所以每次抓取后，应将抓取的小球放回原桶，以保证每种配子被抓取的概率相等，B正确。