《2025年学业水平评价同步检测卷五年级数学上册人教版》

一、填一填。（第8题6分，其余每空1分，共25分）
1. 4.5＋4.5＋4.5＋4.5改用乘法算式表示是（ ），这个乘法算式表示的意义是（ ）。

答案： 4.5×4；4个4.5相加的和是多少
解析：求几个相同加数的和的简便运算用乘法，4个4.5相加，乘法算式为4.5×4，表示4个4.5相加的和。

2. 5.4×1.08的积是（ ）位小数，保留两位小数是（ ）。

答案： 三；5.83
解析：5.4是一位小数，1.08是两位小数，积的小数位数为1+2=3位。5.4×1.08=5.832，保留两位小数，看千分位2，舍去，得5.83。

3. 根据58×46＝2668，直接在括号里填入适当的数。
5.8×4.6＝（ ） 5.8×0.46＝（ ） 0.58×460＝（ ） 0.58×（ ）＝2668

答案： 26.68；2.668；266.8；4600
解析：5.8×4.6，两个因数共两位小数，2668÷100=26.68；5.8×0.46，共三位小数，2668÷1000=2.668；0.58×460=0.58×46×10=26.68×10=266.8；2668÷0.58=4600。

4. 【运算能力】“24.67×0.8＝197.32”，小娅看了一眼计算结果后，直接就说结果是错的，小娅判断正确吗？理由是：（ ）。

答案： 正确；24.67×0.8的积应该小于24.67，而197.32远大于24.67
解析：一个数（0除外）乘小于1的数，积小于这个数，0.8＜1，所以24.67×0.8＜24.67，197.32＞24.67，故错误。

5. 计算3.42×7＋6.58×7时可以用（ ）律进行简便运算，计算1.25×3.9×8时可以用（ ）律进行简便运算。

答案： 乘法分配；乘法交换和结合
解析：3.42×7＋6.58×7=(3.42+6.58)×7，符合乘法分配律；1.25×3.9×8=1.25×8×3.9，用乘法交换律和结合律。

6. 龙龙的计算器上数字“9”的按键坏了，你能帮他用计算器算出6.7×9.9的结果吗？请写出算式（ ）。

答案： 6.7×(10-0.1)
解析：9.9=10-0.1，所以6.7×9.9=6.7×(10-0.1)，避开数字9。

7. 在〇里填上“＞”“＜”或“＝”。
9.58×0.9〇9.58
3.81×0.97〇3.81×1.09
4.28×1.01〇4.28
7.46×5.4〇74.6×0.54

答案： ＜；＜；＞；=
解析：一个数（0除外）乘小于1的数，积小于原数，0.9＜1，所以9.58×0.9＜9.58；0.97＜1.09，所以3.81×0.97＜3.81×1.09；1.01＞1，所以4.28×1.01＞4.28；7.46×5.4=74.6×0.54（一个因数扩大10倍，另一个缩小10倍，积不变）。

8. 根据运算定律在□里填上合适的数，在〇里填上运算符号。
（1）2.5×16×1.25＝（2.5×□）〇（□〇1.25）
（2）（4＋0.4）×2.5＝□〇□〇□〇□
（3）6.4×2.5＋3.6×2.5＝（□〇□）×2.5

答案： （1）4；×；4；×
（2）4；×；2.5；＋；0.4；×；2.5
（3）6.4；＋；3.6
解析：（1）16=4×4，2.5×4=10，4×1.25=5，所以(2.5×4)×(4×1.25)；（2）根据乘法分配律，(4+0.4)×2.5=4×2.5+0.4×2.5；（3）乘法分配律逆用，(6.4+3.6)×2.5。

9. 一个两位小数用“四舍五入”法保留一位小数后是9.2，这个两位小数最小是（ ），最大是（ ）。

答案： 9.15；9.24
解析：“四舍”得到9.2最大是9.24，“五入”得到9.2最小是9.15。

10. 【应用意识】阳光小学在校园里开辟了一块劳动教育实践种植园基地，让学生在种植中体验劳动的乐趣。其中一块茄子种植地长6.85米，宽2.93米，请你估算：它的实际面积会（ ）21平方米。（填“大于”“小于”或“等于”）

答案： 小于
解析：6.85≈7，2.93≈3，7×3=21，因为6.85＜7，2.93＜3，所以实际面积＜21。

二、判一判。（对的画“√”，错的画“×”）（5分）
1. 两个小数的积一定大于这两个小数的和。（ ）

答案： ×
解析：如0.1×0.2=0.02，0.1+0.2=0.3，0.02＜0.3，所以错误。