《2025年资源库高中道德与法治人教版》

例 230 [全国高考]习近平指出,要准确把握新发展阶段,深入贯彻新发展理念,加快构建新发展格局推动“十四五”时期高质量发展。把握新发展阶段是贯彻新发展理念、构建新发展格局的现实依据,贯彻新发展理念为把握新发展阶段、构建新发展格局提供了行动指南,构建新发展格局则是应对新发展阶段机遇和挑战、贯彻新发展理念的战略选择。上述论断蕴含的哲学道理是(A)
①一切从实际出发是把握规律、做好工作的前提
②只有把握事物之间的本质联系才能推动实践发展
③发挥主观能动性,就能把握事物的本质和规律
④社会历史中的事物的联系是人有意识地建构的
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④

答案： 【解析】本题考查一切从实际出发、联系观。把握新发展阶段体现了从客观存在的事物出发,把握事物固有的规律,以此指导实践,①正确;把握新发展阶段、新发展理念、新发展格局间的本质联系,有利于推动经济高质量发展,②正确;③说法过于绝对,排除;社会历史中的事物的联系是客观的,是不以人的意志为转移的,④不选。
【答案】A

例 231 [江苏高考]“如果你是鱼,不要迷恋天空。如果你是鸟,不要痴情海洋。”诗句表明(D)
A.矛盾的斗争性寓于同一性之中
B.追求真理是一个永无止境的过程
C.矛盾的普遍性和特殊性相互联结
D.要坚持一切从实际出发,实事求是

答案： 【解析】本题考查一切从实际出发,实事求是的相关知识。材料中强调鱼和鸟的不同,它们应从各自的具体情况出发,作出恰当的选择,D 符合题意;A、B、C 本身说法正确但不符合题意,排除。
【答案】D

例 232 [全国高考]漫画主要讽刺了(A)

①不能具体问题具体分析的现象
②脱离生活实际而拘泥于书本知识的现象
③否认实践是检验认识的真理性标准的现象
④书本知识不符合客观实际的现象
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

答案： 【解析】本题考查具体问题具体分析和一切从实际出发,实事求是。在一棵不用梯子就能摘到苹果的苹果树下,漫画中的人物照搬照抄书本中“摘苹果要用梯子”的做法,没有从实际出发分析现象、解决问题,讽刺他没有做到具体问题具体分析,①正确且符合题意;漫画中的人物没有坚持理论与实践的具体的历史的统一,脱离生活实际拘泥于书本知识,②正确且符合题意;漫画体现的是理论指导实践,讽刺照搬照抄课本的现象,没有体现否认实践是检验认识真理性的唯一标准,实践决定认识等内容,③④说法不符合题意,排除。
【答案】A

 例 233 [江苏高考]烟雨画舫、亭台楼榭、琵琶纸伞,这些风物被视为江浙地区独具特色的文化符号。这些符号背后所蕴含的深层文化和审美情趣,植根于我国江浙一带独特的地理环境和优厚的经济基础,经过千百年的淬炼和升华,生成为一种独特的地域品格。她优雅灵动、崇文尚德、务实进取、开放包容……
从历代先贤名士到当代富有家国情怀的改革者、创业者以及无数劳动者,他们用智慧、雄心和创造成就了这片土地的富庶,也让这方文化熠熠生辉。
结合材料,回答问题:
综合运用辩证唯物论和认识论的相关知识,说明怎样推动我国区域文化历久弥新。(6 分)

答案： 【解析】本题考查唯物论和认识论的知识,考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力,通过综合分析思维,体现科学精神,属于措施类主观题。从哲学角度回答怎么办、如何做等问题,实质就是考查方法论。答题时要明确知识点:①唯物论角度的方法论有坚持一切从实际出发,实事求是;在尊重客观规律的基础上发挥主观能动性。②认识论的方法论有与时俱进,开拓创新,在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理。然后再结合材料,紧扣区域文化发展的方向进行论述即可。
【答案】坚持一切从实际出发,实事求是,从区域的客观条件出发,挖掘其文化内涵,展现文化独特的地域品格。(2 分)把尊重客观规律与发挥主观能动性结合起来,探寻区域文化传承发展的规律,在服务现代社会过程中注入时代精神。(2 分)要立足社会实践,推陈出新,博采众长,既保持文化的区域特色,又在交流、借鉴与融合中推动区域文化创新发展。(2 分)