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23. 【亲近社会】(10 分)
某校八年级(1)班道德与法治课老师组织同学们开展以“亲近社会,融入社会”为主题的探究活动,请你参与其中。
【以图析理】
为引导学生认识社会对个人成长的作用,老师向同学们分享了以下图示。

(1)上图体现出社会对个人成长具有哪些作用?(4 分)
【参与实践】
同学们积极参与以“体验农耕文化”为主题的社会实践活动,在农事体验中收获了金灿灿的稻谷。有的同学却认为初中生距离社会还很遥远,参加社会实践是浪费时间的事情,没有必要。但小林坚定地认为,走进社会大课堂有利于自身成长。
(2)结合所学知识,分析小林这一认识的合理性。(6 分)
某校八年级(1)班道德与法治课老师组织同学们开展以“亲近社会,融入社会”为主题的探究活动,请你参与其中。
【以图析理】
为引导学生认识社会对个人成长的作用,老师向同学们分享了以下图示。
(1)上图体现出社会对个人成长具有哪些作用?(4 分)
【参与实践】
同学们积极参与以“体验农耕文化”为主题的社会实践活动,在农事体验中收获了金灿灿的稻谷。有的同学却认为初中生距离社会还很遥远,参加社会实践是浪费时间的事情,没有必要。但小林坚定地认为,走进社会大课堂有利于自身成长。
(2)结合所学知识,分析小林这一认识的合理性。(6 分)
答案:
(1)
人的成长是不断社会化的过程;人的生存和发展离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
(2)
参加社会实践活动是一种亲社会行为;亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可;参与社会的过程,既是体验社会生活的过程,也是在实践中发展和成就自己的过程;我们只有主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献社会,才能实现自己的人生价值。
(1)
人的成长是不断社会化的过程;人的生存和发展离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
(2)
参加社会实践活动是一种亲社会行为;亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可;参与社会的过程,既是体验社会生活的过程,也是在实践中发展和成就自己的过程;我们只有主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献社会,才能实现自己的人生价值。
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