《2025年同步练习册配套检测卷八年级道德与法治上册人教版》

21. 【生活在线】(每小题 3 分,共 6 分)
下面两个情境都发生在我们的日常生活中,请你分别对相关人物的行为作出简要点评。
(1)某民警巡逻时发现一辆涉嫌违章停车,车上留有纸条：“警察同志,您好！因父亲病重需转院,时间紧迫,实在没有合适车位才停车在此,还望理解。”民警看后第一时间联系了纸条上留下的联系电话,在核实情况后,根据相关规定,变处罚为提示,并留下“祝你父亲早日康复”的暖心祝福语。(只评价民警)
点评：民警的行为体现了对他人的尊重与关爱，做到了严格执法与人性化执法相结合，弘扬了社会正能量，是践行道德规范和法律精神的表现。
(2)城市中因装修噪声大而引发的邻里纠纷不算少。最近有报道称,一年轻人装修房子前,将装修时间手写在小卡片上提前告知邻居,对打扰邻居表示歉意,还为邻居送上糖果和毛巾,让邻居们心生暖意。(评价年轻人行为)
点评：年轻人的行为是尊重他人、换位思考的体现，通过提前沟通和表达歉意，化解了邻里矛盾，营造了和谐的邻里关系，是文明有礼的表现。

答案：
(1)民警的行为体现了对他人的尊重与关爱，做到了严格执法与人性化执法相结合，弘扬了社会正能量，是践行道德规范和法律精神的表现。
(2)年轻人的行为是尊重他人、换位思考的体现，通过提前沟通和表达歉意，化解了邻里矛盾，营造了和谐的邻里关系，是文明有礼的表现。

22. 【尊重他人,你我同行】(10 分)
某校七年级(3)班的同学在班内组织了一次关于“中学生中存在的歧视他人的状况”的调查,下表是调查结果。

(1)上述调查结果反映了什么问题？(3 分)
反映了部分中学生在交往中存在歧视他人的现象，如看不起成绩差、农村来的同学，只与家庭条件好或追求时尚的同学交往，嘲笑残疾同学等，说明这些同学缺乏尊重他人、平等待人的意识。
(2)经过调查,同学们发现问题确实比较严重,他们决定向学校领导提出关于加强中学生“平等待人,学会尊重”教育的建议。你认为他们的建议应该主要包括哪些内容？(3 分)
①加强尊重他人重要性的教育，引导学生认识到每个人在人格和法律地位上是平等的；②开展“尊重他人”主题班会、讲座、案例分析等活动；③组织实践体验活动，让学生学会换位思考，关注和重视他人；④宣传尊重他人的榜样事迹，发挥示范作用。
(3)针对调查结果,同学们准备在班内开展一次主题班会活动。(4 分)
这次班会的主题可以是：尊重他人，共建和谐集体
这次班会的活动形式可以是：主题演讲、小组讨论
这次班会的意义是：增强学生尊重他人的意识，学会平等待人，促进同学间友好交往，营造和谐的班级氛围。

答案：
(1)反映了部分中学生在交往中存在歧视他人的现象，如看不起成绩差、农村来的同学，只与家庭条件好或追求时尚的同学交往，嘲笑残疾同学等，说明这些同学缺乏尊重他人、平等待人的意识。
(2)①加强尊重他人重要性的教育，引导学生认识到每个人在人格和法律地位上是平等的；②开展“尊重他人”主题班会、讲座、案例分析等活动；③组织实践体验活动，让学生学会换位思考，关注和重视他人；④宣传尊重他人的榜样事迹，发挥示范作用。
(3)主题：尊重他人，共建和谐集体；活动形式：主题演讲、小组讨论；意义：增强学生尊重他人的意识，学会平等待人，促进同学间友好交往，营造和谐的班级氛围。