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26. (8 分)稻鱼生态系统开辟了我国乡村振兴特色发展之路。研究小组的同学们到某稻鱼种养基地研学,利用生物学知识对该生态系统的生物和环境进行了研究。请分析回答:


(1)图 1 稻鱼生态系统的组成成分中,水稻、稗草等属于
(2)生态学上,把环境中影响水稻生活和分布的因素统称为
(3)在该生态系统中,稻飞虱、泥包虫等害虫可能使水稻减产,但它们同时是鱼类的食物。人们经常养殖鲤鱼来防治害虫,请写出养殖鲤鱼防治害虫的一条食物链:
(4)由图 2 可知,稻鱼种养结合模式的化肥使用量相比常规水稻种植模式明显
(1)图 1 稻鱼生态系统的组成成分中,水稻、稗草等属于
生产者
,稻飞虱、泥包虫等昆虫和鱼类属于消费者
。除此之外生态系统的组成成分还包括分解者和非生物部分
。(2)生态学上,把环境中影响水稻生活和分布的因素统称为
生态因素
。在该生态系统中,鱼类取食杂草,可以缓解杂草与水稻的竞争
关系,有利于水稻生长。(3)在该生态系统中,稻飞虱、泥包虫等害虫可能使水稻减产,但它们同时是鱼类的食物。人们经常养殖鲤鱼来防治害虫,请写出养殖鲤鱼防治害虫的一条食物链:
水稻→稻飞虱→鲤鱼(或水稻→泥包虫→鲤鱼)
。(4)由图 2 可知,稻鱼种养结合模式的化肥使用量相比常规水稻种植模式明显
减少
,这是因为鲤鱼排出的粪便中含有丰富的氮、磷和钾等元素,能有效地增加土壤肥力,促进该生态系统的物质
循环。相比常规水稻种植模式,稻鱼种养结合模式在一定程度上丰富了物种的多样性,而且化肥和农药的使用减少缓解了土壤和水体的污染,是生态农业的典范。
答案:
26. (8 分)
(1) 生产者;消费者;分解者和非生物部分
(2) 生态因素;竞争
(3) 水稻→稻飞虱→鲤鱼(或水稻→泥包虫→鲤鱼)
(4) 减少;物质
(1) 生产者;消费者;分解者和非生物部分
(2) 生态因素;竞争
(3) 水稻→稻飞虱→鲤鱼(或水稻→泥包虫→鲤鱼)
(4) 减少;物质
27. (9 分)请仔细阅读下列材料,分析回答问题。
材料一:2020 年 9 月,我国向世界郑重宣布:中国通过植树造林、节能减排等形式,抵消自身产生的二氧化碳或温室气体排放量,力争到 2060 年达到“碳中和”。如图 1 为某生态系统部分食物网及碳循环示意图,其中 a、b、c、d 表示生理过程;图 2 表示一条食物链各环节的生物所构成的能量金字塔。
材料二:2023 年 8 月 24 日,日本政府正式宣布将开始向大海排放福岛核污水。核污水中残存的氚具有放射性,对海洋生态系统及整个生物圈造成巨大的危害。
(1)生态系统中,能量流动是从图 1 中______(填序号)过程开始的。______(填代号)作为分解者,能够把动植物遗体分解成______,这些物质又能被植物吸收和利用,进而制造有机物。
(2)输入生态系统的能量在沿食物链逐级传递时,每一环节都要把其中一部分能量用于维持自己的生命活动,因此,能量在传递过程中是单向流动、______的。根据图 2 所示的能量金字塔,D 对应图 1 中的生物是______。
(3)福岛核污水中的氚将随着洋流和______流动扩散,在海洋生物体内富集。若海洋中的动植物因放射性物质发生变异或死亡,将导致生态系统的______能力遭到严重破坏,从而难以维持生态平衡。
(4)上述两则材料体现了生物圈是一个______,是地球上最大的生态系统,是所有生物共同的家园。
(5)你对日本政府的决议所持态度是什么? 作为中学生的你能为“碳中和”做哪些事情?______(选答任一个问题即可)。
(1)生态系统中,能量流动是从图 1 中
(2)输入生态系统的能量在沿食物链逐级传递时,每一环节都要把其中一部分能量用于维持自己的生命活动,因此,能量在传递过程中是单向流动、
(3)福岛核污水中的氚将随着洋流和
(4)上述两则材料体现了生物圈是一个
(5)你对日本政府的决议所持态度是什么? 作为中学生的你能为“碳中和”做哪些事情?
材料一:2020 年 9 月,我国向世界郑重宣布:中国通过植树造林、节能减排等形式,抵消自身产生的二氧化碳或温室气体排放量,力争到 2060 年达到“碳中和”。如图 1 为某生态系统部分食物网及碳循环示意图,其中 a、b、c、d 表示生理过程;图 2 表示一条食物链各环节的生物所构成的能量金字塔。
材料二:2023 年 8 月 24 日,日本政府正式宣布将开始向大海排放福岛核污水。核污水中残存的氚具有放射性,对海洋生态系统及整个生物圈造成巨大的危害。
(1)生态系统中,能量流动是从图 1 中______(填序号)过程开始的。______(填代号)作为分解者,能够把动植物遗体分解成______,这些物质又能被植物吸收和利用,进而制造有机物。
(2)输入生态系统的能量在沿食物链逐级传递时,每一环节都要把其中一部分能量用于维持自己的生命活动,因此,能量在传递过程中是单向流动、______的。根据图 2 所示的能量金字塔,D 对应图 1 中的生物是______。
(3)福岛核污水中的氚将随着洋流和______流动扩散,在海洋生物体内富集。若海洋中的动植物因放射性物质发生变异或死亡,将导致生态系统的______能力遭到严重破坏,从而难以维持生态平衡。
(4)上述两则材料体现了生物圈是一个______,是地球上最大的生态系统,是所有生物共同的家园。
(5)你对日本政府的决议所持态度是什么? 作为中学生的你能为“碳中和”做哪些事情?______(选答任一个问题即可)。
(1)生态系统中,能量流动是从图 1 中
b
(填序号)过程开始的。丙
(填代号)作为分解者,能够把动植物遗体分解成无机物(或二氧化碳、水和无机盐)
,这些物质又能被植物吸收和利用,进而制造有机物。(2)输入生态系统的能量在沿食物链逐级传递时,每一环节都要把其中一部分能量用于维持自己的生命活动,因此,能量在传递过程中是单向流动、
逐级递减
的。根据图 2 所示的能量金字塔,D 对应图 1 中的生物是猫头鹰
。(3)福岛核污水中的氚将随着洋流和
食物链
流动扩散,在海洋生物体内富集。若海洋中的动植物因放射性物质发生变异或死亡,将导致生态系统的自动调节
能力遭到严重破坏,从而难以维持生态平衡。(4)上述两则材料体现了生物圈是一个
统一的整体
,是地球上最大的生态系统,是所有生物共同的家园。(5)你对日本政府的决议所持态度是什么? 作为中学生的你能为“碳中和”做哪些事情?
反对(或绿色出行、节约用电等合理答案)
(选答任一个问题即可)。
答案:
(1)b;丙;无机物(或二氧化碳、水和无机盐)
(2)逐级递减;猫头鹰
(3)食物链;自动调节
(4)统一的整体
(5)反对(或绿色出行、节约用电等合理答案)
(2)逐级递减;猫头鹰
(3)食物链;自动调节
(4)统一的整体
(5)反对(或绿色出行、节约用电等合理答案)
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