《2025年同步练习册配套检测卷七年级生物上册鲁科版五四制》

8. 为推进垃圾分类工作,某校对每天产生垃圾的种类和数量进行摸底,采用的科学方法是(B)
A.推测法
B.调查法
C.比较法
D.模型制作

答案： B

9. 混养不同食性的鱼类,能增加鱼的产量,提高经济效益。下图是某鱼塘中部分生物构成的食物网,相关叙述错误的是(B)

A.浮游植物是该生态系统中的生产者
B.鲢鱼、鳙鱼和鲤鱼之间是互利共生关系
C.鱼类的混养提高了鱼塘中资源的利用率
D.能量可沿“浮游植物→浮游动物→鲤鱼”流动

答案： B

10. 下图表示某生态系统中的食物网,下列有关叙述错误的是(B)

A.该食物网由4条食物链组成
B.作为一个完整的生态系统,该图中缺少的成分是分解者
C.如果有毒物质进入该食物网,则体内有毒物质积累最多的是猫头鹰
D.猫头鹰和蛇既是捕食关系,又是竞争关系

答案： 1. 首先分析食物链：
食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成的链状结构，图中食物链有：$草→兔→猫头鹰$、$草→兔→蛇→猫头鹰$、$草→鼠→猫头鹰$、$草→鼠→蛇→猫头鹰$，共$4$条，A选项正确。
2. 然后看生态系统的组成：
生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。图中草是生产者，动物是消费者，作为一个完整的生态系统，该图中缺少的成分是分解者和非生物部分，B选项错误。
3. 接着分析有毒物质积累：
在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。猫头鹰的营养级最高，如果有毒物质进入该食物网，则体内有毒物质积累最多的是猫头鹰，C选项正确。
4. 最后看生物之间的关系：
猫头鹰吃蛇，是为了获取食物，因此猫头鹰和蛇是捕食关系；猫头鹰和蛇都吃鼠、兔，二者相互争夺食物，因此猫头鹰和蛇又是竞争关系，D选项正确。
综上，答案是B。

11. 人类的生存和发展离不开环境,人类的活动既能改善环境,也会破坏环境。下列人类活动中属于破坏环境的是(D)
A.发展生态农业
B.开展植树造林
C.建立自然保护地
D.排放高辐射核污水

答案： D

12. 爱护环境、保护生物多样性是人与自然和谐发展的必然选择。下列叙述正确的是(C)
A.地球是最大的生态系统,包括水圈、大气圈和岩石圈
B.“自然”是指直接影响人类的生物因素和非生物因素
C.人与自然和谐共生需减少人类活动对生物圈的负面影响
D.保护生物多样性最有效的措施是人工繁育濒危物种

答案： C