《2025年同步实践评价课程基础训练湖南少年儿童出版社五年级道德与法治上册人教版》

3. 课余生活的选择，各有各的方法。看看下面这些同学的想法，你认为哪一种选择方式最好？
●丁丁：我觉得选择课余生活是自己的事情，自己喜欢就好了。
●丽丽：爸爸妈妈早就给我安排好了课余生活，跳舞、画画……我只要听他们的安排就行了。
●辰辰：我喜欢踢足球，可是妈妈不同意，怕影响我的学习，我会告诉妈妈“我会合理安排时间，不影响自己的学习”。
●美美：我的好朋友选择什么，我就和她选择同样的，两个人多好玩啊！
看他们聊得多热闹啊！每个人都有自己的想法，你是怎么想的呢？

答案： 辰辰的选择方式最好。
解析：丁丁的想法只考虑了自己的喜好，没有考虑到课余生活可能需要与学习、家庭等方面协调；丽丽完全听从父母安排，缺乏自主性；美美跟随朋友选择，没有自己的主见。辰辰能够主动与妈妈沟通，表达自己的想法并承诺合理安排时间，既考虑了自己的兴趣，又尊重了家长的担忧，是一种成熟且合理的选择方式。

4. 瑞瑞遇到了一些问题，请你帮他想想办法。
瑞瑞遇到的问题
你的建议
和同学约好一起去参加学校的合唱队，可是约定的时间和篮球队训练时间发生了冲突，这可怎么办？
周末，瑞瑞想学英语，想学围棋，游泳也是他的最爱，时间安排不过来。
瑞瑞想参加夏令营，可是妈妈说他还小，一个人外出不安全，他真不想放弃啊！

答案： （针对第一个问题）瑞瑞可以先和同学以及篮球队教练沟通，看是否能调整其中一项活动的时间；如果无法调整，根据自己的兴趣和对两项活动的重视程度做出选择，并向未能参加的一方说明原因，表达歉意。
（针对第二个问题）瑞瑞可以对英语、围棋、游泳这三项活动进行优先级排序，根据周末的总时间合理分配，比如每天安排不同的活动，或者每周选择其中两项重点学习，轮流进行。
（针对第三个问题）瑞瑞可以和妈妈进行深入沟通，告诉妈妈夏令营的安全保障措施，以及参加夏令营能锻炼自己的独立能力和社交能力，让妈妈放心；也可以请妈妈一起了解夏令营的具体情况，争取妈妈的支持。

5. 丰富多彩的课余生活，不仅让我们的生活更加有趣，而且还能给我们带来很多的收获。看看下面这些同学的课余生活，想想他们可能会收获什么。
(1)小力最喜欢和同学一起去图书馆看书，每一次，他们都会在那里找到自己喜欢的书，看个痛快。在图书馆阅读，小力会收获
(2)小萌是一个植物种植小能手，她利用课余时间，在自己家的阳台上种了许多的植物，可爱的多肉、清新的兰花、茂密的绿萝……她把这些植物照顾得可好了！阳台上绿意盎然，让人赏心悦目。在种植的过程中，小萌会收获

答案：
(1)丰富的知识、良好的阅读习惯、专注力的提升以及和同学交流读书心得的乐趣。
(2)责任感、耐心、对植物生长知识的了解、动手能力的提高以及欣赏植物生长带来的愉悦心情。