《2025年通城学典课时作业本七年级语文上册人教版南通专版》

11. 下列对课文的分析不正确的一项是(D)
A.“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求,强调它们是与人的志向相关的。
B.“学须静也”的“学”已经不只是一般的学习,还含有修养自己的人格和品德的意思,“静”也不只是单纯的宁静,还有淡泊名利的意味。
C.“淫慢则不能励精,险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。
D.“悲守穷庐,将复何及”表达了君子不与外界同流合污、独善其身的愿望。

答案： D 解析：“悲守穷庐,将复何及”说明了要惜时勤学,否则老大徒伤悲,于事无补的道理。

(二) 阅读下面诗文,完成下面小题。
[甲]《饮马长城窟行》(节选)
乐府诗
客从远方来,遗我双鲤鱼,
呼儿烹①鲤鱼,中有尺素书。
长跪读素书,书中竟何如?
上言加餐食,下言长相忆。
[乙] 训 子 书
儿年几弱冠,懦怯无为,于世情毫不谙练②,深为尔忧之。男子昂藏③六尺于二仪间,不奋发雄飞而挺两翼,日淹岁月,逸居无教,与鸟兽何异? 将来奈何为人? 慎勿令亲者怜而恶者快! 兢兢业业,无怠夙夜,临事须外明于理而内决于心。钻燧之火,可以续朝阳;挥翮④之风,可以继屏翳⑤。物固有小而益大,人岂无全用哉?
习业当凝神伫思,戢足纳心。应事以精,不畏不成形;造物以神,不患不为器。能尽我道而听天命,庶不愧于父母妻子矣。循此则终身不堕沦落,尚勉之励之,以我言为箴,勿愦愦⑥于衷,勿蒙蒙于志。
(有删改)
[注释] ① 烹:煮。假鱼本不能煮,诗人为了造语生动故意将打开书函说成烹鱼。 ② 谙练:熟悉,有经验。 ③ 昂藏:气度不凡的样子。 ④ 翮(hé):鸟的翅膀,此指羽毛扇。 ⑤ 屏翳:传说中的风师,此指天然风。 ⑥ 愦愦:昏庸糊涂。
12. 用“/”划分下面句子的朗读停顿。(限两处)
慎 勿 令 亲 者 怜 而 恶 者 快
慎勿/令亲者怜/而恶者快
13. 参照方法,解释下列加点词。

（1）教诲,教导 （2）不同 （3）难道 （4）②
14. 给文中方框处选一个恰当的语气词,并说明理由。
A. 耶
B. 矣
选B,理由:“耶”一般表示疑问或反问语气,或者表示提顿、停顿或感叹;“矣”一般表示感叹或陈述语气,“庶不愧于父母妻子”的意思是差不多就不愧于父母妻子儿女了,是一个陈述句,为陈述语气。
15. 根据语境完成填空。
小语:《饮马长城窟行》(节选)中,“双鲤鱼”“尺素书”两个词巧妙地指代了书信,真有意思。
小文:从“长跪”这个动作中,我读出了收信人对这封书信的珍视、恭敬。
小语:可见,读古诗文要关注重点词、关键句,如我们学过的《诫子书》中“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”用双重否定的形式,来劝勉孩子明确志向、静心学习。
小文:我觉得品标点符号也很重要。如《训子书》第一段连用两个问号,告诫儿子要奋发向上。
小语:嗯,通过比较,可以发现“训子”“诫子”之类的家书,在表达对孩子的深情厚望时,语气都比较直接而严厉。

答案： 12. 慎勿/令亲者怜/而恶者快 13.（1）教诲,教导 （2）不同 （3）难道 （4）② 14. B “耶”一般表示疑问或反问语气,或者表示提顿、停顿或感叹;“矣”一般表示感叹或陈述语气,“庶不愧于父母妻子”的意思是差不多就不愧于父母妻子儿女了,是一个陈述句,为陈述语气。 15. 双鲤鱼 尺素书(或:鲤鱼 素书/尺素) 珍视、恭敬(意近即可) 非淡泊无以明志 非宁静无以致远 奋发向上,珍惜时间,接受教诲(任选其一,言之成理即可) 直接而严厉(意近即可)