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9. 解释下列加点词。
(1) 有朋自远方来(
(2) 人不知而不愠(
(3) 吾日三省吾身(
(4) 人不堪其忧(
(1) 有朋自远方来(
从
)(2) 人不知而不愠(
生气,恼怒
)(3) 吾日三省吾身(
每天
)(4) 人不堪其忧(
能忍受
)
答案:
(1)从 (2)生气,恼怒 (3)每天 (4)能忍受
10. 用现代汉语翻译下面的句子。
(1) 与朋友交而不信乎?
(2) 温故而知新,可以为师矣。
(1) 与朋友交而不信乎?
跟朋友交往是不是诚信呢?
(2) 温故而知新,可以为师矣。
温习学过的知识,可以得到新的理解和体会,可以凭借(这一点)担任老师了。
答案:
(1)跟朋友交往是不是诚信呢? (2)温习学过的知识,可以得到新的理解和体会,可以凭借(这一点)担任老师了。
11. “贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”这是孔子对颜回的评价。根据孔子的评价,你觉得颜回是一个怎样的人?
示例:我觉得颜回是一个安贫乐道之人。
答案:
示例:我觉得颜回是一个安贫乐道之人。
(二) 阅读课外文言文,完成后面题目。
李生论善学者
王生好学而不得法。其友李生问之曰:“或谓君不善学,信乎?”王生不说,曰:“凡师之所言,吾悉能志①之,是不亦善学乎?”李生说之曰:“孔子云‘学而不思则罔’,盖学贵善思,君但志之而不思之,终必无所成,何以谓之善学也?”王生益愠,不应而还②走。居五日,李生故寻王生,告之曰:“夫善学者不耻下问,择善而从之,冀闻道也。余一言未尽,而君变色以去,几欲拒人千里之外,岂善学者所应有邪? 学者之大忌,莫逾自厌,盍③改之乎? 不然,迨④年事蹉跎⑤,虽欲改励,恐不及矣!”王生惊觉,谢曰:“余不敏,今日始知君言善。请铭之坐右,以昭炯戒⑥。”
(有删改)
[注释] ① 志:记,记住。 ② 还(xuán):旋转,此处指转身。 ③ 盍:何不。 ④ 迨(dài):等到。 ⑤ 蹉跎:失时,光阴虚度。 ⑥ 炯戒:明白的鉴戒。
12. 用“/”标出下面句子的朗读停顿。(共两处)
王 生 好 学 而 不 得 法
13. 解释下列加点词。
(1) 王生不说(
(2) 君但志之而不思之(
(3) 王生益愠(
(4) 而君变色以去(
14. 用现代汉语翻译下面的句子。
夫善学者不耻下问,择善而从之,冀闻道也。
15. 这篇短文中,李生认为“善学者”应具备哪些特点?(用原文语句回答)
16. 你如何看待文中的两位读书人?请分别用一句话作简要评论。(不超过15字)
王生:
李生:
李生论善学者
王生好学而不得法。其友李生问之曰:“或谓君不善学,信乎?”王生不说,曰:“凡师之所言,吾悉能志①之,是不亦善学乎?”李生说之曰:“孔子云‘学而不思则罔’,盖学贵善思,君但志之而不思之,终必无所成,何以谓之善学也?”王生益愠,不应而还②走。居五日,李生故寻王生,告之曰:“夫善学者不耻下问,择善而从之,冀闻道也。余一言未尽,而君变色以去,几欲拒人千里之外,岂善学者所应有邪? 学者之大忌,莫逾自厌,盍③改之乎? 不然,迨④年事蹉跎⑤,虽欲改励,恐不及矣!”王生惊觉,谢曰:“余不敏,今日始知君言善。请铭之坐右,以昭炯戒⑥。”
(有删改)
[注释] ① 志:记,记住。 ② 还(xuán):旋转,此处指转身。 ③ 盍:何不。 ④ 迨(dài):等到。 ⑤ 蹉跎:失时,光阴虚度。 ⑥ 炯戒:明白的鉴戒。
12. 用“/”标出下面句子的朗读停顿。(共两处)
王 生 好 学 而 不 得 法
13. 解释下列加点词。
(1) 王生不说(
同“悦”,愉快
)(2) 君但志之而不思之(
只是
)(3) 王生益愠(
更加
)(4) 而君变色以去(
离开
)14. 用现代汉语翻译下面的句子。
夫善学者不耻下问,择善而从之,冀闻道也。
善于学习的人不把向地位比自己低、知识比自己少的人请教当成耻辱,选择(他们的)优点来学习,是希望听到真理。
15. 这篇短文中,李生认为“善学者”应具备哪些特点?(用原文语句回答)
① 学贵善思;② 夫善学者不耻下问,择善而从之,冀闻道也。
16. 你如何看待文中的两位读书人?请分别用一句话作简要评论。(不超过15字)
王生:
不注意学习方法,做事冲动,知错能改。
李生:
对朋友的错误和缺点能直言不讳。
答案:
12. 王生/好学/而不得法13.(1)同“悦”,愉快 (2)只是 (3)更加 (4)离开14. 善于学习的人不把向地位比自己低、知识比自己少的人请教当成耻辱,选择(他们的)优点来学习,是希望听到真理。15. ① 学贵善思;② 夫善学者不耻下问,择善而从之,冀闻道也。16. 示例:不注意学习方法,做事冲动,知错能改。 对朋友的错误和缺点能直言不讳。
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