《2025年通城学典课时作业本七年级语文上册人教版南通专版》

1. 解释下列加点词。
(1) 夫君子之行(助词,用于句首表示将发议论)
(2) 非淡泊无以明志(没有什么可以拿来,没办法)
(3) 非宁静无以致远(远大目标)
(4) 淫慢则不能励精(放纵)
(5) 险躁则不能治性(轻薄)
(6) 悲守穷庐(穷困潦倒之人住的陋室)

答案： （1）助词,用于句首表示将发议论 （2）没有什么可以拿来,没办法 （3）远大目标 （4）放纵 （5）轻薄 （6）穷困潦倒之人住的陋室

2. 课文感知。
本文的论点是静以修身,俭以养德。作者认为成才要具有三个条件:立志、学习和惜时。

答案： 静以修身,俭以养德 立志 学习 惜时

3. 解释下列加点的多义词。
(1) 夫:① 夫学须静也(助词,用于句首表示将发议论)
② 匹夫不可夺志也(成年男子)
(2) 学:① 夫学须静也(学习)
② 非志无以成学(学业)
(3) 行:① 夫君子之行(品行)
② 陈太丘与友期行(同行)

答案： （1）① 助词,用于句首表示将发议论 ② 成年男子 （2）① 学习 ② 学业 （3）① 品行 ② 同行

4. 解释下列加点词的古今义。
(1) 意与日去
古义: 丧失;今义: 从所在地到别的地方。
(2) 险躁则不能治性
古义: 轻薄;今义: 遭到不幸或发生灾难的可能。

答案： （1）丧失 从所在地到别的地方 （2）轻薄 遭到不幸或发生灾难的可能

5. 下列句子中的朗读停顿划分不正确的一项是(C)
A.夫/君子之行,静/以修身,俭/以养德
B.非淡泊/无以明志,非宁静/无以致远
C.夫学/须静也
D.年/与时驰,意/与日去

答案： C 解析:正确划分:夫/学/须静也。

6. 根据提示默写。
(1)《诫子书》中运用双重否定句式表达对儿子的教诲的句子:非淡泊无以明志,非宁静无以致远(或：非学无以广才 非志无以成学)。
(2) 对那些心浮气躁、生活铺张浪费的人,我们可以用《诫子书》中的“静以修身,俭以养德”来劝告他们。

答案： （1）非淡泊无以明志 非宁静无以致远(或：非学无以广才 非志无以成学) （2）静以修身 俭以养德

7. 文学常识填空。
《诫子书》选自《诸葛亮集·文集》,作者是诸葛亮,三国时蜀汉政治家、军事家。

答案： 诸葛亮集·文集 诸葛亮 三国 政治 军事

8. 阅读有关家风的材料,你发现我们可以通过哪些途径把优良的家风传承下去? 请写出两种。
[材料一] 在宗祠的大门上,经常可以看到“德泽源流远,家风世泽长”之类的对联;厅堂上挂有“忠厚传世”“勤俭持家”“忠孝廉洁”的牌匾。这些大多是一家或一族的祖训。
[材料二] 下图反映了日常生活中的一些规矩。

① 学习祖训;② 遵守日常生活中的一些规矩。

答案： 示例:① 学习祖训;② 遵守日常生活中的一些规矩。

9. 解释下列加点词。
(1) 非淡泊无以明志(志向)
(2) 非学无以广才(增长)
(3) 险躁则不能治性(修养)
(4) 年与时驰(疾行,指迅速逝去)

答案： （1）志向 （2）增长 （3）修养 （4）疾行,指迅速逝去

10. 用现代汉语翻译下面的句子。
(1) 静以修身,俭以养德。
依靠屏除杂念和干扰,宁静专一来修养身心,依靠俭朴的作风来培养品德。
(2) 非学无以广才,非志无以成学。
不学习就没办法增长才干,不定下志向就没办法学有所成。

答案： （1）依靠屏除杂念和干扰,宁静专一来修养身心,依靠俭朴的作风来培养品德。 （2）不学习就没办法增长才干,不定下志向就没办法学有所成。