《2025年通城学典课时作业本七年级语文上册人教版南通专版》

1. 根据拼音写汉字。
雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全 lǒng(笼)着一层薄烟。树叶子却绿得发亮,小草也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点 huáng yùn(黄晕)的光,hōng tuō(烘托)出一片安静而和平的夜。乡下去,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫,披着 suō(蓑),戴着 lì(笠)的。他们的草屋,稀稀疏疏的,在雨里 jìng mò(静默)着。

答案： 笼 黄晕 烘托 蓑 笠 静默

2. 课文感知。
《春》是一篇写景散文,作者在文中描绘了哪几幅春天的图景？
春草图→春花图→春风图→春雨图→迎春图

答案： 春花图 春风图 春雨图 迎春图

3. 阅读下面的文字,完成后面题目。
春日的午后,阳光犹如一位艺术家,无须 yùn niàng(酝酿),便在大地上描绘出一幅色彩斑斓的画卷。花儿们卖弄着艳丽的身姿 A 竞相开放,仿佛在应和春天的召唤。鸟儿们欢快地在枝头跳跃,liáo liàng(嘹亮)的歌声如同天籁,让人陶醉。它们 B(呼朋引伴 招蜂引蝶),翩翩起舞,就像是天空中的精灵,在举办一场盛大的舞会。而那些花枝招展的桃树,宛如身披粉红轻纱的少女,在春风的吹拂下,轻轻摇曳,绽放出最迷人的笑容。整个大自然被春天的气息笼罩,充满了生机,像是一首美妙的诗篇,让人心驰神往。
(1)根据拼音写出相应的汉字。
(2)请在 A 处填上恰当的标点符号。
A 处的标点符号是，。
(3)从括号内选择恰当的词语填在 B 处。
B 处的词语是呼朋引伴。
(4)语段中画横线的句子运用了明喻(明喻 暗喻 借喻)的修辞手法,本体是大自然,喻体是诗篇。

答案：
(1)酝酿 嘹亮
(2)，（或：逗号）
(3)呼朋引伴
(4)明喻 大自然 诗篇

4. 根据课文内容填空。
(1)一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。
(2)“一年之计在于春”,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。
(3)春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,他生长着。

答案：
(1)山朗润起来了 水涨起来了
(2)有的是工夫 有的是希望
(3)从头到脚都是新的

5. 班级组织以“我爱春天”为主题的语文实践活动,请你参与。
(1)[妙笔绘春]从下面备选词语中选择两个或两个以上的词语,至少运用一种修辞手法,写一段描写春天景象的话。(80 字以内)
张望 点缀 不知不觉 莺歌燕舞 万紫千红 眼花缭乱 心旷神怡
不知不觉，春天来了，好一派莺歌燕舞的景象：燕子拍着翅膀，在屋檐下好奇地探头张望；各种花儿争奇斗艳，万紫千红，叫人眼花缭乱。
(2)[广告护春]因为人类无止境地破坏自然,如今,朱自清笔下的春已失去了昔日的美丽。为了让人类重新拥有美丽的春天,请你拟写一则环保公益广告。
树木拥有绿色，地球才有脉搏。

答案：
(1)示例：不知不觉，春天来了，好一派莺歌燕舞的景象：燕子拍着翅膀，在屋檐下好奇地探头张望；各种花儿争奇斗艳，万紫千红，叫人眼花缭乱。
(2)树木拥有绿色，地球才有脉搏。

6. *请从不同的角度赏析下面的句子。
野花遍地是：杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
(1)修辞的角度：“像眼睛”“像星星”运用比喻的修辞手法，把野花比作眼睛、星星，写出了野花的细小和明艳；“还眨呀眨的”运用拟人的修辞手法，写出了野花生动的情态。
(2)句式的角度：这一长串短句，有一种鲜明的语言节奏，韵律感强，读起来朗朗上口，把野花写得富有动感。

答案：
(1)“像眼睛”“像星星”运用比喻的修辞手法，把野花比作眼睛、星星，写出了野花的细小和明艳；“还眨呀眨的”运用拟人的修辞手法，写出了野花生动的情态。
(2)这一长串短句，有一种鲜明的语言节奏，韵律感强，读起来朗朗上口，把野花写得富有动感。