《2025年全优方案夯实与提高四年级科学上册教科版》

3. 某科学小组为了研究声音的变化,将钢尺伸出桌面进行研究,并记录了实验数据。请根据实验记录表回答下列问题。


(1) 联系课堂实验,完成表格。
(2) 该实验探究的是( )。
A. 钢尺振动的快慢与音量的关系
B. 钢尺振动的幅度与音高的关系
C. 钢尺振动的快慢与音高的关系
(3) 实验中不变的条件是______等,改变的条件是______。
(4) 根据实验记录表画出音高变化柱形图。
(5) 根据音高变化柱形图可知：随着钢尺伸出桌面的长度变长,声音的变化趋势是______(填“由高到低”或“由低到高”)。

答案：
3.
(1)高　低　
(2)C　
(3)拨动钢尺的力量　钢尺伸出桌面的长度
(4)如图所示。

(5)由高到低

4. 豆豆用橡皮槌轻轻敲击大小不同的四个音叉(如图甲所示),听它们发出的声音并绘制了柱形图(如图乙所示)。

(1) 通过观察柱形图,你发现的规律是音叉越大，发出的声音越低。
(2) 豆豆用相同的力敲击大小不同的音叉,其中振动得最快的是(A)。
A. 小音叉
B. 中音叉
C. 最大的音叉
(3) 完成实验后,豆豆用大小不同的力敲击同一个音叉,音高(填“音高”或“音量”,下同)不会发生变化,音量会发生变化。

答案： 4.
(1)音叉越大，发出的声音越低
(2)A
[解析]音叉越小，振动得越快，发出的声音越高。
(3)音高　音量
[解析]用大小不同的力敲击同一个音叉，振动的幅度会改变，声音的强弱会改变，振动的快慢不变，音高不变。