《2025年全优方案夯实与提高四年级科学上册教科版》

1. 填空题。
(1)将被敲击后正在发声的音叉轻轻触及水面,水面激起波纹(如图所示),这说明发声的音叉在振动。轻敲和重敲同一音叉,听到声音的强弱(填“强弱”或“高低”)不同。

(2)城市里有些地方会看到分贝仪(如图所示),它显示的数值大小体现的是声音的强弱(填“强弱”或“高低”)。

答案：
(1)振动 强弱
(2)强弱

2. 选择题。
(1)图书馆等公共场所经常会张贴“请勿大声喧哗”的标识,这是在提醒人们控制声音的(C)。
A.高低
B.音调
C.强弱

答案：
(1)C

(2)下列词语中,表示声音很弱的是( )。
A.低声细语
B.震耳欲聋
C.声如洪钟

答案：
(2)A

(3)下列关于声音的说法,不正确的是( )。
A.声音的强弱可以用音量来描述
B.当我们大声说话时,声带振动的速度很快
C.声音的强弱是可以人为控制的

答案：
(3)B

(4)我们经常会通过左右滑动圆点来调节手机的音量(如图所示),这是在调节手机声音的( )。

A.高低
B.强弱
C.好坏

答案：
(4)B

(5)一艘轮船自远处驶来,逐渐靠近你,然后离你远去。在这个过程中,汽笛声( )。
A.逐渐变尖、刺耳
B.逐渐变弱
C.先由弱变强,再由强变弱

答案：
(5)C