《2025年黄冈状元成才路状元大课堂六年级语文上册人教版贵州专版》

1. 元元(感叹)道：“真是学无止境啊！”
2. 看到家乡的巨大变化,我真是(感慨)万千,无法用语言表达内心的喜悦。
答案：1. 感叹 2. 感慨

答案： 1. 感叹 2. 感慨

阅读下面这段话,抓关键句,把握主要观点。
其实还有比象大得多的动物,那就是鲸。目前已知最大的鲸约有一百六十吨重。我国发现过一头近四十吨重的鲸,约十八米长,一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴,人站在它嘴里,举起手来还摸不到它的上腭(è),四个人围着桌子坐在它的嘴里看书,还显得很宽敞。
本段中作者的观点是：其实还有比象大得多的动物,那就是鲸。

答案： 本段中作者的观点是：其实还有比象大得多的动物,那就是鲸。

1. 默读课文,结合关键句,说说课文讲了哪几个方面的内容。
参考答案：课文写了“地球美丽但渺小”“地球的自然资源有限”“目前人类还无法移居”“我们要精心地保护地球”这几个方面的内容。

答案： 1. 地球美丽但渺小；
2. 地球的自然资源有限；
3. 目前人类还无法移居；
4. 我们要精心地保护地球。

2. “我们要精心地保护地球,保护地球的生态环境”,这一结论是怎样一步步得出的？结合课文内容,和同学交流。
参考答案：课文先从地球的美丽与渺小谈起,激发人们保护地球的情感,接着指出自然资源有限,而人类又无法移居其他星球,因此,一旦地球被破坏,人类将别无去处。“我们要精心地保护地球,保护地球的生态环境”这一结论也由此一步步得出。

答案： 1. 从地球的美丽与渺小谈起，激发保护地球的情感。
2. 指出地球自然资源有限。
3. 说明人类无法移居其他星球。
4. 得出一旦地球被破坏，人类将别无去处的结论。
5. 因此，得出“我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境”的结论。

3. 读下面的句子时,你想到了生活中的哪些现象？针对这些现象设计一两条保护环境或节约资源的宣传标语,和同学交流。(语句略,见教材第89页)
参考答案：$\n(1)$生活现象：$\n①$工厂在生产中使用了很多化学药剂,最后却将未经处理的污水偷偷排放到河水中,导致水中的动植物大量死亡。

答案：
(1)生活现象：
①工厂排放未经处理的污水致水中动植物死亡。
②大量使用一次性塑料袋、餐具，造成白色污染。
③人们随手乱扔垃圾，污染环境。
(2)宣传标语：
①保护环境，就是保护我们共同的家园。
②节约资源，从你我身边小事做起。