《2025年黄冈状元成才路状元大课堂六年级语文上册人教版贵州专版》

- 参考答案：我要了解其他星球上是否存在生命,第1自然段与地球之外是否存在生命没有关系,可以跳过去；后面的部分需要细读,有些专业术语不影响理解内容,也可以跳过去。再如,发现了不太确定的信息,把它圈画下来,课下再去查找相关资料进行确认。这位同学的思考启发我要有选择性地阅读,不能尽信书,遇到不准确的信息时,要再查查相关的资料,并加以判断。

答案： 答题：根据题目（宇宙生命之谜阅读策略）要求，解题步骤如下：
1. 选择性阅读：了解其他星球是否存在生命时，跳过与问题无关的第1自然段。
2. 重点阅读：对与问题相关部分细读，跳过不影响理解的专业术语。
3. 信息确认：圈画不确定信息，课下通过查找相关资料进行确认。
4. 结论：要有选择性地阅读，不能尽信书，遇到不准确信息时需再查相关资料并加以判断。

2. 如果你想探究下面这些问题,会怎样阅读这篇文章？

答案： 答案略

- (2)要解决第二个问题,需要细读的内容是第5~8自然段,尤其是第7、第8两个自然段,其他内容可以快速读,不需要特别关注。通过阅读我们可以发现,课文中所提到的探测和研究都是之前的成果,要解决“人类是否有可能移居火星”这一问题,我们除了从课文内容中提取关键信息外,更需要对已有的信息进行推测,并到课外查阅相关的资料。

答案： 根据题目要求细读第5~8自然段，尤其是第7、8自然段。从课文中可知，目前火星表面颜色随季节变化，氧气含量极少，还没有发现存在生命，且没有臭氧层，不能抵御紫外线和其他宇宙射线，无充足的水分，气候干燥，大气密度和压力小，温度低。综合这些关键信息推测，仅根据课文内容，人类目前不可能移居火星，还需课外查阅更多相关资料进一步验证，目前结论为人类不可能移居火星。