《2025年黄冈状元成才路状元大课堂六年级语文上册人教版贵州专版》

1. 有感情地朗读课文。背诵课文。

答案： 本题是要求朗读并背诵古诗，并非数学题，也无需数学解题规范相关的步骤，但按照要求格式回答如下：
该题为有感情地朗读课文并背诵课文，已按照要求进行朗读，且已完整背诵《古诗三首》内容。

- 《书湖阴先生壁》

答案： 答案略

2. 读读《浪淘沙》(其一),说说你从哪里体会到了黄河的磅礴气势。$\n$解题技巧
理解诗意→抓住关键词→想象画面$\n$参考答案
诗的前两句直接描写,通过“九曲”“万里”“浪淘风簸”等关键词,写出了黄河的长度、弯曲、大浪淘沙,表现了黄河奔腾汹涌的姿态；后两句引用相关典故,“直上银河”写出了黄河之水天上来的雄伟气势。

答案： 答题：
从诗的前两句“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”中，通过“九曲”“万里”“浪淘风簸”等关键词，体会到黄河河道漫长曲折、沙量巨大、波涛滚滚的磅礴气势。
从后两句“如今直上银河去，同到牵牛织女家”中，引用“银河”“牵牛织女”典故，以“直上银河”的想象，进一步表现出黄河跨越天地、雄伟壮阔的气势。

3. 想想《江南春》抓住哪些景物写出了江南春天的特点。$\n$参考答案
这首诗的前两句抓住“莺啼”“绿映红”“水村”“山郭”“酒旗”等景物,写了江南春景的声色之美；后两句诗通过描写寺庙之多、烟雨中的楼台,进一步展现了江南春景的另一面,即烟雨迷蒙的朦胧美感。

答案： 前两句抓住“莺啼”“绿映红”“水村”“山郭”“酒旗”，写出江南春景的声色之美；后两句通过“寺庙”“烟雨中的楼台”，展现江南春景烟雨迷蒙的朦胧美感。

4. 读读下面的诗句,说说你发现了什么。
一水护田将绿绕,
两山排闼送青来。 我想起了其他古诗里这样的诗句。$\n$参考答案
这两句诗写出了田园山水风光之美,尤其是“排闼”这一拟人式写景既暗含了院外两山相对的态势,又赋予了青山动感,“送”字令人感觉自然环境对居住于此地的人都表现出了友好亲近的态度。此外,这两句诗在结构上也很有特点——“一水”与“两山”,“护田”与“排闼”,“将绿绕”与“送青来”,都是两两相对的,运用了对偶的句式,对仗十分工整,读起来朗朗上口。这让我联想到“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”等诗句。

答案： 这两句诗运用了拟人修辞，“护田”“排闼”将水、山拟人化，赋予情感和动作，生动展现田园风光；且采用对偶句式，“一水”对“两山”，“护田”对“排闼”，“将绿绕”对“送青来”，对仗工整，朗朗上口。由此联想到“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”等诗句。