《2025年新课堂同步学习与探究三年级数学上学期青岛版》

2. “估测心情日记”。
你在估测时感到最困难的瞬间是什么？哪次估测成功让你最有成就感？为什么？

答案： 最困难的瞬间：估测不规则物体的长度时，不知道从哪里开始测量，也不确定估测的标准。
最有成就感的估测：估测教室黑板的长度，先确定自己一步的长度约50厘米，然后沿着黑板走了6步，估测出黑板长约3米，实际测量后发现很接近。
原因：通过自己的方法成功估测出结果，觉得估测很有用，也有了信心。

3. 除了学会研究的方法,你还有哪些收获？评价一下自己的活动表现吧。

答案： 在本次数学活动学习中，我的收获如下：
学会了与同学合作交流，共同探讨数学问题；
提升了自己解决实际问题的能力，对数学在生活中的应用有了更深理解；
学会了如何更有效地收集、整理数据，并作出合理分析。
评价自己的活动表现：
在活动中，我积极参与，与小组成员良好合作；
能够主动提出自己的见解，同时也善于倾听和接受别人的意见；
在解决问题时，能够运用所学知识进行思考和分析，表现出较好的数学素养。