《2025年新课堂同步学习与探究三年级数学上学期青岛版》

6. 课外实践：运用学过的长度单位测量教室或校园内一些物体的长度。
测量的物体：讲台,长度是：120厘米；
测量的物体：黑板,长度是：4米；
测量的物体：课桌,长度是：70厘米；
测量的物体：教室门,长度是：2米；
……

答案： 测量的物体：讲台，长度是：120厘米；
测量的物体：黑板，长度是：4米；
测量的物体：课桌，长度是：70厘米；
测量的物体：教室门，长度是：2米。

1. 回顾整理。
1000 10 100 10 10

答案： 1000 10 100 10 10

2. 在“$◯$”里填上“＞”“＜”或“=”。
3 厘米$◯$＜3 分米 5 毫米$◯$＜4 厘米 10 分米$◯$=1 米
1 米$◯$＞9 分米 7 毫米$◯$＜1 分米 10 厘米$◯$=1 分米

答案： ＜ ＜ = ＞ ＜ =

3. 填一填。
4 千米 = (4000)米 5000 米 = (5)千米
5 分米 = (50)厘米 70 毫米 = (7)厘米
4 厘米 = (40)毫米 1 米 = (10)分米

答案： 4000 5 50 7 40 10

4. 在括号里填上正确的数。

答案： 1000 2 3000 3